ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. Договор в римском праве
1.1 Понятие договора и виды договоров
1.2 Правовой режим в отдельных видах договоров
ГЛАВА 2. Договор в Российской Федерации
2.1 Понятие и содержание договоров в Российской Федерации
2.2 Особенности отдельных видов договоров
2.3 Отличия договора в римском праве и в российском праве
ГЛАВА 3. ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ИГРЫ ПРИ ИЗУЧЕНИИ
ГРАЖДАНСКОГО ПРАВА В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ ПРАВА
3.1 Теоретические аспекты организации интеллектуальных игр при изучении права в школе
3.2 Методические материалы к учебному занятию по теме «Договоры в Римском и Российском праве» в форме игры «Умницы и Умники»
Заключение
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
ПРИЛОЖЕНИЯ
Степень разработанности темы. Большой вклад в исследование проблем договорного права в Древнем Риме и России внесли многие отечественные ученые: Д.В. Дождев, П.В. Крашенинников, И.Б. Новицкий, О.В. Омельченко, И.С. Перетерский, И.А. Покровский, М.Н. Прудников В.М. Хвостов, З.М. Черниловский и другие.
Возникновение, изменение и прекращение прав и обязанностей при заключении соглашений во все времена осуществлялись частными лицами в любом государстве. В настоящее время интерес к этому в связи с утверждением частной собственности в обществе еще больше возрос. Поэтому рассмотрение основных правовых элементов договорного права, условий и порядка заключения соглашений важно для рассмотрения особенностей исторической эволюции этих правоотношений.
Анализ методики проведения игровых уроков в школе получил широкое освещение в трудах многих исследователей и практикующих педагогов. Основой для создания методической разработки урока по праву стали труды М.В. Агеева, Л.П. Борзовой, О.И. Гатаулиной, Е.И. Еделевой, З.А. Литовой, Е.М. Кропаневой, О.М. Мачехиной, А.Ф. Никитина, Е.А. Певцовой Н.А. Шмелевой, Г.К. Селевко, В.В. Клюшева, Б.Н. Магомедовой, Т.Л. Аракеловой и других.
Актуальность и теоретическая разработанность темы позволили определить объект, предмет, цель и решаемые задачи в работе.
Объектом дипломной работы являются общественные отношения, складывающиеся и развивающиеся в сфере возникновения, изменения и прекращения договорных отношений в римском и современном российском гражданском праве.
Предмет работы – институт договора в римском и современном российском гражданском праве.
Целью написания выпускной работы является проведение сравнительно-правового анализа института договора в римском и российском гражданском праве.
Для достижения поставленной цели решались следующие задачи:
- изучить понятие и виды договоров в римском частном праве;
- исследовать правовой режим отдельных видов договоров в римском праве;
- рассмотреть понятие и виды договоров в российском гражданском праве;
- определить общие черты и особенности договора в римском и в
российском гражданском праве;
- охарактеризовать теоретические аспекты организации интеллектуальных игр при изучении права в школе;
- разработать методические материалы к учебному занятию «Договоры в римском и российском гражданском праве» в форме игры «Умницы и Умники».
Нормативно-правовую и эмпирическую основу исследования составили нормативные акты: Конституция РФ, Гражданский Кодекс РФ, Постановления Правительства РФ, и др., а также римские правовые источники.
Методологическую основу исследования составили общенаучные методы познания: диалектический, логический анализ и синтез, функциональный, системный, а также специальные методы: сравнительно-правовой и формально-юридический.
Научная и практическая значимость исследования состоит в том, что работа носит комплексный характер, представляет педагого-правовое исследование и имеет практическое значение. Выводы и рекомендации могут быть использованы для совершенствования института договора в гражданском законодательстве России.
Структура работы обусловлена объектом, предметом, целью и задачами исследования. Работа состоит из введения, трех глав, заключения, библиографического списка и приложения.
Нормативные правовые акты
1. «Конституция Российской Федерации» (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами Российской Федерации о поправках к Конституции Российской Федерации от 30.12.2008 № 6-ФКЗ, от 30.12.2008 г. № 7-ФКЗ) // «Российская газета», № 7, 21.01.2009.
2. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая) от 30.11.1994 № 51-ФЗ (в ред. от 03.08.2018 г.) // «Собрание законодательства РФ», 05.12.1994, № 32, ст. 330.
3. Федеральный закон от 21.07.1997 № 122-ФЗ (ред. от 12.12.2011) «О государственной регистрации прав на недвижимое имущество и сделок с ним» // «Собрание законодательства РФ», 28.07.1997, № 30, ст. 3594.
4. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования. Приказ Минобрнауки России от 17.05.2012 N 413. [Электронный ресурс]. URL: https://fgos.ru/ (дата обращения 10.05.2019).
5. ВАС РФ: разъяснения по применению правил ГК РФ о договоре аренды. 2017 // КонсультантПлюс: [Электронный ресурс]. URL: http://www.consultant.ru (дата обращения 15.05.2019).
Литература
6. Аракелова Т.Л. Современные технологии игрового обучения дошкольников. Учебно-методическое пособие / Т.Л. Аракелова. Нижний Тагил, 2009. 97 с.
7. Бондаренко Н.Л. Гражданское право. Особенная часть / Н. Л. Бондаренко. Минск: Тетралит, 2015. 159 с.
8. Борзова Л. П. Дидактические игры // Преподавание истории в школе. 2000. № 1. 49 с.
9. Вербицкая И.К. Гражданское право (общая часть): учебно-методические рекомендации / И. К. Вербицкая. Минск: Институт правоведения, 2014. 103 с.
10. Вологдин А.А. Римское право. М.: Юстиция, 2015. 256 с.
11. Воскресенская Н., Шехтер С. Гражданское образование: содержание и активные методы обучения. М., 2007. 43 с.
12. Гатаулина О.И. Проектирование современного урока в школе с позиции системно-деятельностного подхода: учебно-методическое пособие / О.И. Гатаулина. – Калуга ООО “Ваш дом”, 2013. 194 с.
13. Гражданское право России. Общая часть: учебник / А. П. Анисимов, А. Я. Рыженков, С. А. Чаркин. М.: Юрайт, 2015. 503 с.
14. Гражданское право: учебник / С. С. Алексеев и др. М.: Проспект, 2015. 434 с.
15. Гражданское право: учебное пособие / Я. А. Юкша. 4-е изд. М.: РИОР, Инфра-М, 2017. 398 с.
16. Гришмановский Д.Ю. Некоторые вопросы соблюдения формы договора // Правовые вопросы строительства. 2007. N 2. С. 44.
17. Дигесты Юстиниана / Перевод с латинского; Отв. Ред.. Л.Л. Кофанов. М.: «Статут», 2002. 584 с.
18. Дождев Д.В. Римское частное право: Учебник для вузов. / Д.В. Дождев. М.: Издательская группа ИНФРА. М.: НОРМА, 1996, 2000, 2003.
19. Еделева Е.И. Интерактивные техники групповой работы / Е.И.Еделева // Школьный психолог. 2010. № 15. С 45-48.
20. Ефимова Л.Г. Рамочные (организационные) договоры. М.: Волтерс Клувер, 2006. 123 с.
21. Зенин И. А. Гражданское и торговое право зарубежных стран: учебник / И. А. Зенин. М.: Юрайт, 2015. 282 с.
22. Иванова Е. В. Гражданское право России. Полный курс / Е.В. Иванова. - М.: Книжный мир, 2011. 816 c.
23. Иванова Е. В. Гражданское право. Особенная часть: учебник и практикум / Е. В. Иванова. М.: Юрайт, 2015. 369 с.
24. Иванча А.И. Гражданское право Российской Федерациии: особенная часть / А. И. Иванчак. М.: Статут, 2014.157 с.
25. Иоффе О. С. Гражданское право. Избранные труды / О.С. Иоффе.М.: Статут, 2009. 784 c.
26. Институции Гая (рус. пер.). М.,1997.
Всего 56 источников литературы
