Уточняйте оригинальность работы ДО покупки, пишите нам на topwork2424@gmail.com
Ситуационная задача 1
1. Создание информационной базы исследования. Используя пакеты профессиональных статистических программ Statistica, SPSS или электронные таблицы Microsoft Excel, создайте лист для массива данных следующего вида:
Таблица 1 – Исходная таблица
№ Субъект РФ Признак 1 Признак 2 Признак 3 Признак 4
1 Субъект 1
2 Субъект 2
3 Субъект 3
4 Субъект 4
5 Субъект 5
6 Субъект 6
7 Субъект 7
8 Субъект 8
9 Субъект 9
10 Субъект 10
11 Субъект 11
12 Субъект 12
13 Субъект 13
14 Субъект 14
15 Субъект 15
где,
Субъект 1 - Республика Карелия
Субъект 2 - Республика Коми
Субъект 3 - Архангельская область
Субъект 4 - Вологодская область
Субъект 5 - Калининградская область
Субъект 6 - Ленинградская область
Субъект 7 - Мурманская область
Субъект 8 - Новгородская область
Субъект 9 - Псковская область
Субъект 10 - г. Санкт-Петербург
Субъект 11 - Республика Адыгея
Субъект 12 - Республика Калмыкия
Субъект 13 - Краснодарский край
Субъект 14 - Астраханская область
Субъект 15 - Волгоградская область
Признак 1 - Общие коэффициенты смертности (число умерших на 1000 человек населения)
Признак 2 - Среднедушевые денежные доходы населения (в месяц; рублей)
Признак 3 - Численность врачей всех специальностей на 10 000 человек населения, человек (на конец года)
Признак 4 - Общий коэффициент разводимости на 1000 человек населения
2. С помощью перечисленных ниже информационно-статистических систем, заполните полученную статистическую таблицу данными для анализа за 2015 год:
Информационно-статистическая система URL
Сайт Федеральной службы государственной статистики РФ www.gks.ru
Центральная статистическая база данных cbsd.gks.ru
Единая межведомственная информационно-статистическая система www.fedstat.ru
Демографический электронный журнал Демоскоп www.demoscope.ru
3. С помощью модуля визуализации постройте столбиковую диаграмму по Признаку 3. Проанализируйте результаты и сделайте выводы.
4. С помощью модуля визуализации постройте полосовую диаграмму по Признаку 4. Проанализируйте результаты и сделайте выводы.
5. С помощью модуля визуализации постройте диаграмму рассеивания (корреляционное поле), где в качестве координат по оси OX использован Признак 2, а по оси OY – Признак 1. Сделайте предположение о наличии, силе и характере взаимосвязи.
6. Рассчитайте парный линейный коэффициент корреляции между Признаком 1 и Признаком 2. Интерпретируйте результаты и сделайте выводы.
7. Используя пакеты профессиональных статистических программ Statistica, SPSS или надстройку «Анализ данных» системы Microsoft Excel, рассчитайте параметры парного линейного уравнения регрессии между результативным Признаком 1 и факторным Признаком 2, оцените его качество с помощью коэффициента детерминации. Интерпретируйте значение коэффициента детерминации. Проверьте уравнение на адекватность с помощью F-критерия Фишера, а параметры уравнения на значимость с помощью t-статистики Стьюдента.
8. Используя пакеты профессиональных статистических программ Statistica, SPSS или надстройку «Анализ данных» системы Microsoft Excel, постройте матрицу парных линейных коэффициентов корреляции между Признаками 1-4.
9. Используя пакеты профессиональных статистических программ Statistica, SPSS или надстройку «Анализ данных» системы Microsoft Excel, постройте множественное уравнение регрессии между результативным Признаком 1 и факторными Признаками 2-4, оцените его качество с помощью скорректированного коэффициента детерминации. Интерпретируйте значение скорректированного коэффициента детерминации. Проверьте уравнение на адекватность с помощью F-критерия Фишера, а параметры уравнения на значимость с помощью t-статистики Стьюдента.
Ситуационная задача 2
1. Создание информационной базы исследования. Используя пакеты профессиональных статистических программ Statistica, SPSS или электронные таблицы Microsoft Excel, создайте лист для массива данных следующего вида:
Таблица 3 – Исходная таблица
№ Период Показатель
1 t1
2 t2
3 t3
4 t4
5 t5
6 t6
7 t7
8 t8
9 t9
10 t10
11 t11
12 t12
13 t13
Где,
t1 … t13 Годы с 2003 по 2015
Показатель - Валовой региональный продукт, млн. руб.
Объект исследования Новосибирская область
2. С помощью перечисленных ниже информационно-статистических систем, заполните полученную статистическую таблицу данными для анализа.
Информационно-статистическая система URL
Сайт Федеральной службы государственной статистики РФ www.gks.ru
Центральная статистическая база данных cbsd.gks.ru
Единая межведомственная информационно-статистическая система www.fedstat.ru
Демографический электронный журнал Демоскоп www.demoscope.ru
3. С помощью модуля визуализации постройте линейный график временного ряда.
4. Используя пакеты профессиональных статистических программ Statistica, SPSS или надстройку «Анализ данных» системы Microsoft Excel, рассчитайте скользящие средние с интервалами сглаживания равными 3 и 5. Нанесите скользящие средние на график. Сделайте выводы о тенденции.
5. Используя пакеты профессиональных статистических программ Statistica, SPSS или надстройку «Анализ данных» системы Microsoft Excel, рассчитайте центрированную скользящую среднюю с интервалами сглаживания равным 4. Нанесите скользящую среднюю на график. Сделайте выводы о тенденции.
6. Используя пакеты профессиональных статистических программ Statistica, SPSS или надстройку «Анализ данных» системы Microsoft Excel, постройте линейное уравнение тренда, оцените его качество с помощью коэффициента детерминации. Интерпретируйте значение коэффициента детерминации. Проверьте уравнение на адекватность с помощью Fкритерия Фишера, а параметры уравнения на значимость с помощью t-статистики Стьюдента.
7. Осуществите подбор нелинейных уравнений тренда. Выберете наиболее адекватное уравнение с помощью коэффициента детерминации.
8. Осуществите прогнозирование с помощью линейного и лучшего нелинейного уравнения из пункта 7 на 4 следующих периода. Сделайте выводы.
Список использованной литературы
