В основном, за время прохождения студенческой учебы необходимо составлять три различных отчета, первая практика называется учебной или учебно-ознакомительной, за время ее прохождения практикант знакомится с компанией, приобретает первые практические навыки, спустя год уже студент направляется на производственную практику. На завершающей стадии учебного процесса, перед написанием дипломной работы, будущий специалист направляется на место преддипломной практики.
Как видно из названия, каждый тип отчета по практике существенно отличается от других. Первая, учебно-ознакомительная практика является начальной, она не подразумевает углубленное изучение навыков, свойственных выбранной специальности, в основном все практические занятия сводятся к проведению экскурсий, ведения бесед с профессионалами компании.
Следующая практика, называемая производственной, понимается как участие практиканта в качестве работника, занимаемого определенную должность, в компании, но в то же время руководители практики и от предприятия, и от учебного заведения, осуществляют контроль.
Наиболее важным видом практических занятий является преддипломная практика, так как во время ее прохождения студент обязан делать свои разработки, внедрять идеи, так как эта активность может быть расценена положительно и обеспечить получение работы в данной компании после получения диплома.
Особенности прохождения практики на машиностроительных предприятиях состоят в том, что практиканты в процессе изучения приобретают навыки работы на всех видах станков, осваиваются с работой и механизмами линий, применяемых в основных технологиях выпуска продукции, изучают принципы организации работы на местах отдельных специалистов (например, токарей, шлифовальщиков), а во время прохождения преддипломной практики ищут пути решения по повышению выработки, а также возможному снижению затрат.
Каждый вид практики постепенно обеспечивает вовлечение студента в процессы, связанные с производством изделий, обслуживанием заказов, что способствует развитию инициативности и самостоятельности, а также формирует уровень ответственности за работу в коллективе.
Студенты, обучаясь практическим навыкам, осваиваются с особенностями работы в цехах, на рабочих участках, принимают условия рабочего режима, общаются в коллективе как с основными рабочими, так и с администрацией, адаптируются к условиям производственной жизни, рабочей среды.
Это объясняет и особенности формирования учебно-воспитательной работы: в учебном заведении воспитанием занимались куратор, руководитель от учебной части, то во время прохождения практики процессом формирования личности занимается группа основных рабочих, мастера, бригадир.
Момент накопления практического опыта во время прохождения практик – это момент формирования качеств у практиканта, необходимых ему в перспективе для освоения должности, которую он получит.
Основные формы прохождения практик на машиностроительных предприятиях могут быть следующие:
- формирование схем и карт технологических процессов самими практикантами для обсуждения этих моделей коллективом;
- вовлечение в процесс проведения рабочих собраний, активного участия в работе групп студентов – практикантов;
- получение навыков анализа литературы, необходимой для выполнения возложенных обязанностей, исследования документации предприятия;
- формирование умений, связанных с оценкой уровня качества выпускаемой продукции;
- проведение аналитической работы по выявлению причин брака.
Если у вас нет возможности самостоятельно написать отчет по практике, сервис Topwork24 может Вам в этом помочь!
Вы можете оформить заявку на отчет по практике на заказ. Наши авторы из числа преподавателей и аспирантов помогут выполнить ваш отчет и получить высокую оценку!
