Развитие эволюционных идей (18-1первая половина 19 вв.)

Идея развития мира является важнейшей идеей мировой цивилизации. В своих далеких от совершенства формах она начала проникать в естествознание еще в XVIII в. Но уже XIX в. можно смело назвать веком идей эволюции. В это время концепции развития стали проникать в геологию, биологию, социологию и гуманитарные науки. В первой половине XX в. наука признавала эволюцию природы, общества, человека, но философский общий принцип развития еще отсутствовал.

И только к концу XX столетия естествознание приобрело теоретическую и методологическую основу для создания единой модели универсальной эволюции, выявления универсальных законов направленности и движущих сил эволюции природы. Такой основой является теория самоорганизации материи, представляющая синергетику.

Концепция универсального эволюционизма, которая вышла на глобальный уровень, связала в единое целое происхождение Вселенной (космогенез), возникновение Солнечной системы и планеты Земля (геогенез), возникновение жизни (биогенез), человека и человеческого общества (антропосоциогенез). Такую модель развития природы называют также глобальным эволюционизмом, поскольку именно она охватывает все существующие и мысленно представляемые проявления материи в едином процессе самоорганизации природы.

Цель данной работы - изучить развитие эволюционных идей в 18 и в первой половине 19 века.

Исходя из поставленной цели, нужно решить следующие задачи:

1) рассмотреть успехи систематики, оценку работ К. Линнея;

2) изучить развитие идей трансформизма французскими материалистами, создание концепции эпигенеза;

3) рассмотреть противостояние креационизма и трансформизма.

4) изучить эволюционную концепцию Ж. Б. Ламарка и ее современную оценку.  

1. Успехи систематики, оценка работ К. Линнея.

Систематика представляет собой науку, которая изучает многообразие организмов на Земле, их классификацию и эволюционные взаимоотношения.

Успешное развитие систематики позволяет ученым предположить наличие тех либо других черт живых организмов на основе их принадлежности к определенной группе (таксону). Благодаря успехам нынешней систематики мы можем прогнозировать развитие живых организмов в будущем. Ныне систематики широко применяют также признаки внутреннего строения растений, а также животных, особенности строения клеток, их хромосомного аппарата, а также химический состав и экологические особенности живых организмов [10, с. 224].  

Шведский ученый Карл Линней сыграл выдающуюся роль в создании стройной системы органического мира. Единую систему классификации растений и животных позволили создать идеи Карла Линнея. Предложенные им принципы классификации отличались простотой и удобством. Поэтому они широко применялись ботаниками, а также зоологами различных стран.

Рассмотрим систематику Линнея, и её значение. Главной своей системы Карл Линней полагал вид равно как элементарную единицу живой природы. Будучи верующим человеком, он полагал виды живых организмов созданными творцом и неизменными. Правда, в конце жизни, Линней допускал возможность некоторых вариаций видов. Карл Линней описал примерно 10 тысяч видов растений. Почти 1500 из них были открыты им самим. Кроме того он описал более 4000 видов животных. Линней окончательно ввел в систематику унифицированную бинарную (двойную) номенклатуру. Он сформулировал четкое представление о виде, равно как основной единице классификации, о дискретности вида и его устойчивости. Виды Линней объединял в роды, роды - в отряды, отряды - в классы. За основу в классификации растений было взято строение цветка (количество тычинок). Всего Линней выделил 24 класса растений и 6 классов животных. Кроме того он разработал систему описания - четкие критерии, что значительно облегчило систематизацию. Бинарная номенклатура, предложенная Линнеем, состояла из двух слов. Первое слово представляло название рода, второе – видовое название. Хотя ради справедливости следует сказать, что предложенная Линнеем классификация была искусственной. Он зачастую брал не комплекс признаков. А всего один. Данное приводило к тому, что он объединял в одну категорию растения, которые не имели ничего общего. К примеру, морковь объединил со смородиной (пять тычинок в цветке), а злаковые он отнес к различным классам из-за различного числа тычинок. По собственным убеждениям он был креационистом и метафизиком. Он отвергал возможность изменения видов и их числа. Хотя это не умаляет заслуги Карла Линнея перед наукой. Наверное, лучшей оценкой наследия Карла Линнея стали слова К.И. Тимирязева: «Венцом и, вероятно, последним словом подобной классификации была и до сих пор не превзойденная в своей изящной простоте система растительного царства, предложенная Линнеем» [3, с. 544].

1. Бердников В.А. Эволюция и прогресс. Новосибирск: Наука, 2017. - 305 с.
2. Биология. Эволюция. Экосистема. Биосфера. Человечество. В 2 книгах. Книга 2 / В.Н. Ярыгин и др. - М.: Высшая школа, 2015. - 336 c.
3. Воронцов Н.Н. Развитие эволюционных идей в биологии. - М.: Прогресс-Традиция, 2017. - 639 с.
4. Зайцева Е.Ю. Биология. Система, многообразие и эволюция живой природы. Экспресс-репетитор для подготовки к ГИА. 9 класс / Е.Ю. Зайцева, А.И. Зайцев. - Москва: Высшая школа, 2016. - 128 c.
5. Ивановский А.Б. Палеонтология и теория эволюции / А.Б. Ивановский. - М.: Книга по Требованию, 2018. - 432 c.
6. Идея эволюции в биологии и культуре. - М.: Канон+РООИ «Реабилитация», 2016. - 640 c.
7. Кириленко А.А. Биология. Эволюция органического мира. Подготовка к ЕГЭ. Теория и тренировочные задания / А.А. Кириленко. - М.: Легион, 2016. - 256 c.
8. Левченко В.Ф. Модели в теории биологической эволюции. - Санкт-Петербург: Наука: Санкт-Петербург. изд. фирма, 2019 - 382 с.
9. Северцов А.Н. Главные направления эволюционного процесса. Морфобиологическая теория эволюции / А.Н. Северцов. - М.: Огни, 2017. - 960 c.
10. Тыщенко В.П. Введение в теорию эволюции. - М.: КомКнига, 2015. - 242 с.