Уже больше трехсот лет прошло с того момента, когда науки перестали быть описательными. По мере ввода в них вычислений, формул, различных приспособлений и аппаратов знание математики стало необходимым каждому, кто занимается этими науками.

Люди, занимающиеся наукой – технолог наших дней в своей практической работе повседневно использует огромный аппарат всех своих разделов высшей математики. Роль математики как важнейшего инструмента химии особенно возросла с развитием физической химии, химической термодинамики и кинематики, теории расчётов химической аппаратуры и других новых областей химической науки.

В повседневной жизни каждому человеку приходится использовать математику постоянно: выполняет различные расчеты, измерения. Поэтому математика является не только важной наукой, но и возможно, даже одной из самых главных.

Но и других возможностей науки математики большое количество, это и: составление и решение уравнений по условию задачи; и построение моделей реальных процессов  и явлений, описываемых на математическом языке; и умение делать из имеющегося статистического материала достоверные выводы и прогнозы; и построение графиков данных для наглядного представления результатов. В соответствии с этим цель работы заключается в том, что бы выяснить, каким образом и с какими науками имеет связь математика.

В соответствии с целью поставлена задача: изучить, различные источники для установления связи математики с другими науками;

Математика как наука

  Математика  (mаthemа в переводе с греческого-наука или познание) — имеющая свое начало в Древней Греции. И назначение её - работа с количественными отношениями и представление пространственных формам действительного мира.

Начало зарождения математики теряется в глубине истории. Первые данные о науке  считаются приблизительно до Vl-V вв до н.э. В это время люди начинают интересоваться практическими вычислениями и измерениями, начинают формировать понятие числа и фигуры. Начинается превращение  математики в формализованную науку.

Далее следует период, когда происходит зарождение элементарной математики иначе её называют математикой постоянных величин. Этот период характеризуется тем, что математика начинает рассматриваться как самостоятельная научная дисциплина, которая имеет свой предмет – это число и фигура, может производить собственные  методы исследования. В этот период происходит  выделение  геометрии в самостоятельный раздел математики. Он продолжался приблизительно до XVII в., когда создание исчисления бесконечно малых определило начало нового третьего периода.

Следующий период характеризуется становлением классической математики переменных величин. В это время возникает и развивается математического анализа, и применение его для изучения процессов в их движении, развитии^[1].

Далее с середины XIX вв. начинается следующий период, он характеризуется  созданием переменных математических отношений. Основоположниками периода считают Н.И. Лобачевского и Я. Больем которые начали рассмотрение неевклидовой геометрической системы. Тогда же начинает применяться метод моделирования для более подробного рассмотрения разных ситуаций, с помощью которых появляется возможность построение прогнозов. В это время возникают  различные разделы математики: вычислительная математика, математическая логика, теория вероятности и другие. Основной  чертой того времени считается возникновение интереса к критическому пересмотру ряда вопросов обоснования математики. Математический анализ значительно расширяет границы своего применения.

Развитие математики не останавливается, это ведет  к  наполнению всё более богатым содержанием. Люди, изучая процессы и явления, происходящие вокруг, ищут способы использования этих данных, что ведет к созданию разной техники и приборов, применению их в новых исследованиях, системах управления, авиатехники, машиностроении, лечении и других сферах жизни. Но это не возможно без использования расчетов, формул, уравнений и других математических процессов.

Для реализации своей роли в науке необходимо уметь правильно и быстро обрабатывать информацию, а это поможет сделать привлечение  математики в другие науки. Люди, знающие математический язык, способны глубже проникать в  суть реальных процессов, правильно  ориентироваться в окружающей действительности и своей деятельности в науке.

Маркс К. и Энгельс Ф., Соч., 2 изд., т. 20, с. 37

Новиков, Ю. В. Экология, окружающая среда и человек //М: ОРАИР-Пресс, 2022.-560 с.

Сергеев И.Н. Олехник С.Н. Гашков С.В Примени математику-М.: Наука . Гл. ред.  Физ.-мат. Лит., 2020-240 с.

 http://www.mаtemаtikа-pro.ru/ 

 http://differenciаl.nаrod.ru/ssilki.html 

http://nsportаl.ru/аp/librаry/drugoe/2013/06/08/doklаd-nа-temumаtemаtikа-vokrug-nаs

Лекция 2 связь математики с физикой (studfile.net)

https://ru.wikipedia.org/

Статья Связь математики с другими науками - Блог Власова Ольга Олеговна (prodlenkа.org)