Сказки Х.К. Андерсена. Краткие сведения о жизни и творчестве

«Андерсен вырос в бедности. Единственной гордостью семьи Андерсенов была необыкновенная чистота в их доме, ящик с землёй, где густо разрастался лук, и несколько вазонов на окнах: в них цвели тюльпаны. Их запах сливался с дребезжащим перезвоном колоколов, стуком отцовского сапожного молотка, лихой дробью барабанщиков около казармы, свистом флейты бродячего музыканта и хриплыми песнями матросов... Во всём этом небогатом разнообразии людей, небольших событий, красок и звуков, окружавших тихого мальчика, он находил повод для того, чтобы выдумывать невероятные истории»[4].

Творчество Г.Х. Андерсена внесло большой вклад в мировую художественную литературу благодаря своей самобытности. Актуальность его произведений обусловлена тем, что в них поднимаются философские темы, имеющие значения и в настоящее время.

Целью работы является – рассмотрение биографии Г.Х. Андерсена и его творчества с позиции этапов развития и особенностей литературного языка.

Задачи:

Рассмотрение биографии автора;

Анализ творчества писателя.

В процессе работы были использованы такие методы исследования как анализ, синтез, систематизация, индукция и дедукция.

Основными источниками литературы явились труды отечественных и зарубежных литераторов, а также воспоминания Браунде Л. о жизни автора.

Работа включает введение, основою часть, состоящую из 2 глав, заключение, список литературы и 1 приложение.

1 БИОГРАФИЯ Г.Х.АНДЕРСЕНА

Ганс Христиан Андерсен родился 2 апреля 1805 года в третьем по величине городе Дании – Оденсе. Будущий литератор рос и воспитывался в бедной семье. Его отец, которого также звали Ганс, трудился башмачником и едва «сводил концы с концами», а мать – Анна Мари Андерсдаттер работала прачкой и была малограмотной женщиной. Мать мечтала, чтобы сын стал портным, и научила его шить и кроить. Отец мастерил детские игрушки из различных вещей.

Оказал влияние на воображение Андерсена и его доброжелательный дед, который был мастером вырезать из дерева фигурки фантастических животных и людей с птичьими головами. Андерсен проводил много времени в клинике для душевнобольных, где работала его бабушка. У Г. Х. Андерсена была большая семья, много братьев и сестёр.

Глава семейства верил, что его родословная начиналась из знатной династии: бабушка по отцовской линии рассказала внуку, что их семья принадлежит к привилегированному социальному классу, однако эти домыслы не нашли подтверждения и с течением времени были оспорены

Ганс–старший познакомил младшего с литературой. Он читал отпрыску «1001 ночь» – традиционные арабские сказки. Поэтому каждый вечер маленький Ганс окунался в волшебные истории Шахерезады, таким образом формируя собственную фантазию. Также отец с сыном обожали совершать прогулки по парку в Оденсе и даже побывали в театре, который произвел на мальчика неизгладимое впечатление. В 1816 году отец писателя умер.

Андерсон рос эмоциональным и чувствительным ребёнком, для которого жизнь в реальном мире была испытанием. Такое душевное состояние связывают с насилием со стороны сверстников в детстве (буллингом), а также отсутствием психологической поддержки со стороны учителей. В результате чего Ганс Христиан отказался посещать занятия и был переведён в благотворительную школу для бедных детей. После окончания начального образования будущий писатель стал учеником ткача, а в более поздний период работал на сигаретной фабрике. Необходимо отметить также то, что в будущего автора отношения с ровесниками в рабочей атмосфере также не складывались. По воспоминаниям автора, его смущали недалекие шутки коллег и однажды с него стянули штаны для того чтобы убедиться какого он пола, данное событие заставило будущего писателя окончательно уйти в себя.

 В возрасте 14 лет Ганс Христиан Андерсен переехал в Копенгаген. Город затянул будущего писателя, потому как он мечтал стать знаменитым и хотел познать актёрская ремесло. У Андерсена была неординарная внешность. Старательный молодой человек создавал впечатление гадкого утенка, которого приняли в королевский театр из жалости, а не потому что он профессионально владел сопрано. На подмостках театра Ганс исполнял второстепенные роли. Но вскоре его голос стал ломаться, поэтому однокашники, считавшие Андерсена в первую очередь поэтом, посоветовали молодому человеку сконцентрироваться на литературе.

Йонас Коллин, датский государственный деятель, который заведовал финансами в период царствования Фредерика VI, очень любил непохожего на всех юношу и убедил короля оплатить образование молодого писателя.

Андерсен учился в престижных школах Слагельсе и Эльсинора за счет казны, хотя и не был рачительным учеником: Ганс так и не одолел грамоту и всю жизнь делал множественные орфографические и пунктуационные ошибки в письме.

Брауде Л.Ю. Андерсен Ханс-Кристиан / Л.Ю. Брауде // Очерки о детских писателях: справочник для учителей начальных классов. – М.: Баласс, 2002. – С.9-12.

Гренбек Бо. Ханс Кристиан Андерсен. Жизнь. Творчество. Личность/ Бо Гренбек. – М.: Прогресс, 1979. – 237с.

Паустовский К. Великий сказочник // Х.-К. Андерсен. Сказки. Истории. М., 1992. 9.

Храповицкая Г. Андерсен / Г. Храповицкая // Зарубежные писатели. Биобиблиографический словарь: в 2 ч. Ч. 1. А-Л / под ред. Н.П. Михальской. – М.: Просвещение, 1997. – С. 17-21.

ПРИЛОЖЕНИЕ А

Библиография

1829 – «Путешествие пешком от канала Хольмен до восточного мыса острова Амагер»

1829 – «Любовь на Николаевой башне»

1834 – «Агнета и Водяной»

1835 – «Импровизатор» (русский перевод – в 1844)

1837 – «Только скрипач»

1835–1837 – «Сказки, рассказанные для детей»

1838 – «Стойкий оловянный солдатик»

1840 – «Книга с картинками без картинок»

1843 – «Соловей»

1843 – «Гадкий утенок»

1844 – «Снежная королева»

1845 – «Девочка со спичками»

1847 – «Тень»

1849 – «Две баронессы»

1857 – «Быть или не быть»