Характеристики научного стиля речи

Речь - неотъемлемая составляющая жизни человека. Речи свойственно деление на функциональные стили, каждый из которых характеризуется своими особенностями в таких параметрах, как: цель высказывания, жанры выражения, а также языковые средства.

Функциональные стили речи выделяются исходя из того, какой арсенал языковых средств они употребляют и для какой цели служат. В современной справочной литературе принято выделять, по крайней мере, пять стилей: научный, официально-деловой, разговорный, художественный и публицистический. Определение стиля речи основывается на области и цели его применения.

Почва для образования того или иного стиля в речи формируется под воздействием различных условий в определенный период времени. В момент концентрации высокого уровня комплекса признаков происходит образования стиля. Если определять время появления научного стиля, то следует отметить, что в различных странах это различные периоды. 

В Древней Греции привилегированное сословие использовало особую терминологию, которую не понимали обычные люди. Именно к этому времени специалисты относят появление первых признаков научного стиля. Все термины называли только на латыни, но со временем ученые стали детали переводы на другие языки.

Узкопрофильные сферы деятельности начали расширяться. Изначально научный стиль речи мало отличался от художественного, но со временем у него начали появляться характерные черты, стилистика стала четкой и сжатой.

Что касается времени образования русского научного языка, то принято считать, что это начало XVIII в. К этому периоду относится ряд публикаций русский ученых Российской академии наук по разным направлениям. Первая треть XVIII в. характеризует язык российской науки, как тот, который является образцом формы и совершенства в системе литературных жанров. Это находит отражение в научных трудах русских исследователей М. В. Ломоносова, И. И. Лепехина, П. И. Рычкова, С. П. Крашенинников, и т.д. Уже в то время абсолютно ясно и четко можно было сформулировать основную задачу языка науки и соответствующего ему стиля - лаконичность и точность транслирования доносимой информации читателю или слушателю. Отсутствие в речи изобразительно-выразительных средств и их эмоциональности, апеллируя к рациональному восприятию, способствует достижению данной задачи.

Научный стиль речи, в первую очередь, обслуживает нужды науки. Его основная цель – передача точной научной информации, подтвержденных фактов. Поэтому различные утверждения в научном тексте обычно сопровождаются ссылками на источники, на результаты исследований, подтверждаются цитатами. Часто материал преподносится в виде цифр, схем, графиков. Научному стилю свойственно использование терминов, сложного синтаксиса; личность автора скрыта; изложение фактов сухое и безэмоциональное.

Трансформация стиля науки обусловлена рядом научных исследований и научно-технической революцией, в целом. В силу этого сфера функционирования научного стиля достаточно обширна и границы ее широки. Данное направление и на сегодняшний день оказывает мощное многогранное воздействие на языковые процессы и литературный язык. В этом мы видим актуальность выбранной нами темы.

Вопрос о научном стиле речи изучался в отечественной лингвистике многими исследователями, среди них, такие как Е.А. Баженова, А.Н. Васильева, М.Н. Кожина, М.П. Котюрова, Н.М. Лариохина, О.Д. Митрофанова и др. Результатом этих исследований стало выделение особенностей научного стиля, сущности его функциональной системности, описание грамматических особенностей (морфологических и синтаксических), а также обзор текстовых характеристик и тенденций его развития.

Методологической основой исследования являются работы таких авторов как Н.А. Аксариной, И. Б.  Голуб, А.Л. Заниной, Н.И. Колесниковой,  Г.В.Токаревой  и др.

Объект исследования – научный стиль речи.

Предмет исследования – характеристики научного стиля речи.

Цель работы – исследование характеристик научного стиля речи. Для достижения цели мы ставим перед собой следующие задачи:

- дать определение научному стилю речи;

- изучить подстили научного стиля речи;

- рассмотреть основные особенности научного стиля речи;

- изучить лексические черты научного стиля речи;

- изучить морфологические черты научного стиля речи;

- рассмотреть синтаксические черты научного стиля;

- сделать выводы.

Теоретическая значимость работы - в систематизации материала по этой теме и возможности применения его в дальнейших исследованиях.

Методы курсовой работы - в процессе реализации задач исследования его на всех этапах использовался комплекс методов: анализ, систематизация, обобщение данных психолого-педагогической литературы и нормативных документов.

Структура работы: работа состоит из введения, двух разделов основной части, заключения и списка литературы.

ГЛАВА 1. НАУЧНЫЙ СТИЛЬ РЕЧИ

1.1 Научный стиль речи

Язык играет огромную роль в жизни общества и всякого отдельно взятого человека. Особенная роль отведена языку в отношении определении смысла и мироосмысления, в частности, что подчеркивает его философскую подоплеку. Для реализации этой функции речи требовался особый язык, отвечающий определенным критериям, имеющий определенные структурные признаки. Так, в результате трансформации литературного языка произошел процесс разделения на стили и выделения среди них научного стиля речи.

 Стилем речи принято считать то стилистическое направление литературного языка, которое обладает рядом характеристик: заблаговременное мысленное оформление высказывания, специфика монолога, жесткая фильтрация языкового материала, соответствие нормам речи. 

Научный стиль - это действующий стиль в речи литературного языка, он имеет несколько особенностей: точность и однозначность высказываний, прямой порядок слов в предложении, использование научной терминологии, характер речи - монологический, нормированность, логичность, ясность. В научном стиле пишутся учебники, справочники, словари, рефераты, доклады, курсовые, дипломные, контрольные.

По определению Маргариты Николаевны Кожиной «научный стиль – это научная сфера общения и речевой деятельности, связанная с реализацией науки как формы общественного сознания; отражает теоретическое мышление, выступающее в понятийно-логической форме»[6,c.34].

Научный стиль речи используется в разнообразных отраслях науки (гуманитарные, естественные), а также в области техники и производства. Главными функциями, которые выполняет данный стиль речи, являются информационная и воздействующая. В связи с развитием средств массовой информации, повышением роли науки в обществе и интереса к ней возрастает роль устной формы общения. Однако основной формой реализации является письменная речь. Научный стиль речи относится к книжному стилю и является средством общения в области учебно-научной деятельности и науки. Научный текст – это текст, адресованный научному сообществу, такой текст должен быть понят и понят правильно.

Тип отношений между участниками речи – сотворчество. В тот момент, когда читатель изучает научную книгу, он проходит вместе с ее создателем один из путей познания мира.

Особенность научной речи заключается в том, что ее порождение подготовлено и спонтанно в одно и то же время, оно невозможно без творческого вдохновения, научного экспромта. Это ярко проявляется в научных дискуссиях. Научный текст, хотя и написан по законам построения научной речи, является «незаконченным». Он открыт для обсуждения, может быть признан неверным и т. д.

Каждая научная область имеет свой метаязык, который в границах этой области открыт. Например, в результате научных открытий появляются новые формулы, термины и логические построения (открытие новых звезд, химических элементов, теории относительности).

12 источников