Контрольная Экономика, вариант 4 СибГУТИ

Развитие современного общества все больше зависит от возникшей в последние годы "новой экономики", или "экономики знаний". В нынешних условиях одним из основных товаров, которым обмениваются участники рынка, становится информация. Причем ее объем в результате такого обмена не убывает. Именно этим во многом определяется возможность стабильного экономического роста.

Согласно одной из теорий развития цивилизации существует следующая периодизация общественного развития: "доиндустриальное (аграрное) общество - индустриальное общество - постиндустриальное общество (экономика знаний)". В период аграрной эры основным источником богатства являлась земля, в индустриальный период - машины и оборудование и в меньшей степени природные ресурсы, в постиндустриальную эру - интеллектуальный капитал.

Понимание различных характеристик знаний, необходимых людям и имеющих ценность, позволяют лучшим образом управлять ими. Некоторые знания могут присутствовать в рутинной бумажной работе, быть явными, а, следовательно, автоматизированными. Другие знания скрыты в сознании и опыте наиболее квалифицированных работников и для их передачи другим сотрудникам необходимо время, особые условия труда и непосредственный контакт людей с этим сотрудником.

Для предприятий, которые хотят быть успешными в конкурентной борьбе в экономике знаний необходимо максимально быстро автоматизировать большую часть рутинной и малодоходной работы и сконцентрировать усилия своих сотрудников на получении новых знаний. Это позволит справляться с новыми вызовами рынка, решать нестандартные задачи и обеспечить высокий уровень добавленной стоимости.

Цель контрольной работы – рассмотреть знания как экономический ресурс и  рынок знаний.

1. Глухов В.В., Коробко С.Б., Маринина Т.В. Экономика знаний. - СПб.: Питер, 2003. - 528 с.
2. Давидюк Т.В. Дискуссионные проблемы бухгалтерского отражения человеческого капитала предприятия // Международный бухгалтерский учет. - 2011. - N 3. - С. 49 - 57.
3. Денисова А. Новые горизонты HR-менеджмента в экономике знаний // Управление персоналом. - - N 11. -  С. 45-46
4. Коулополус Т.М. Управление знаниями. - М.: Эксмо, 2008.
5. Мансуров Р. Как оценить интеллектуальный капитал компании // Кадровик. Кадровый менеджмент. - 2011. - N 1. - С. 18 - 22.
6. Моисеев, А.Д., Шурупова А.С. К вопросу о профессионализме государственных служащих // Управление персоналом. - 2009. - N 21. - С. 43 - 45.
7. Овчинникова Н.Н. Инвестиции в обучение персонала как нематериальный актив организаций // "Экономический анализ: теория и практика. – 2009. - N 25 – С.25-27.
8. Петрова С. Управление развитием кадрового потенциала в инновационной экономике // Кадровик. Кадровый менеджмент. - 2010. - N 2. - С. 7 - 11.
9. Стюарт Томас А. Интеллектуальный капитал. Новый источник богатства организации. - М.: Поколение, 2007.
10. Харрингтон Дж., Воул Ф. Совершенство управления знаниями: Искусство совершенствования управления знаниями. – М.: РИА"Стандарты и качество", 2008 – 272 с.
11. Чередникова Л.Е. Управление стратегическими изменениями: теоретические аспекты, методологические подходы и инструментарий: Учебное пособие / Л.Е.Чередникова. - Новосибирск: НГУЭУ, 2008. - 226 с.