Курсовая Сайт образовательного учреждения

Жизнь современного человека теснейшим образом переплетена с различными техническими устройствами и приборами, которые входят в нашу жизнь все глубже и глубже, содействуя с нами практически во всех сферах нашей жизни. Пожалуй, сложно найти область жизнедеятельности человека, где не участвуют компьютеры. С ними связана и познавательная, и трудовая, и коммуникативная (творческая, рекреационная и т.д.) жизнь человека.

Интернет – всемирная сеть, которая объединяет множество компьютерных сетей различного уровня и отдельных компьютеров, обменивающих друг с другом информацией по каналам общественных телекоммуникаций на базе протоколов связи TCP/IP. Информация в Интернет хранится на серверах (сайтах). Серверы, объединенные высокоскоростными магистралями, составляют базовую часть сети Интернет. Доступ пользователей к информационным ресурсам Интернет обычно осуществляется через провайдеров или корпоративную сеть. В современном мире всё больше появляется Web-ресурсов. Свои странички в Интернете имеют все: государственные учреждения, различные компании, школы. Школьный сайт – это не дань моде, а требование времени, так как Интернет позволяет распространять информацию с минимальными издержками максимально возможному кругу людей. Сайт позволяет школе заявить о себе, рассказать о своих традициях, успехах учителей и учеников. Можно наладить интерактивную связь между всеми участниками образовательного процесса, привлечь выпускников, спонсоров к оказанию помощи. Кроме того, все большее количество родителей перед выбором школы для своего ребенка хотели бы получить о ней подробную информацию, наиболее удобно это сделать в Интернете. Все это обуславливает актуальность выбранной темы.

Цель исследования – проанализировать сайты образовательных учреждений.

Задачи исследования :

1. Дать характеристику Web-сайту и определить его роль в работе образовательного учреждения;

2. Рассмотреть типы сайтов образовательного учреждения;

3. Типовая структура Web-сайта образовательного учреждения

4. Провести сравнительный анализ школьных сайтов на материалах сайтов общеобразовательных школ г.Барнаул.

Предмет работы - создание и функционирование сайтов образовательного учреждения.

Объект работы - сайты школ г.Барнаула.

1. Брежнева, В.В. Информационное обслуживание: продукты и услуги, предоставляемые библиотеками и службами информации предприятий / В.В. Брежнева, В.А. Минкина; СПбГУКИ. – 2-е изд., перераб. – СПб.: Профессия, 2017. – 304 с. – (Серия «Библиотека»)

2. Воройский, Ф.С. Информатика. Энциклопедический систематизированный словарь-справочник: введение в современные информационные и телекоммуникационные технологии в терминах и фактах / Ф.С. Воройский. – 4-е изд. – М.: Физматлит, 2017. – 965 с.

3. Гендина, Н.И. Использование формализованных методов при подготовке текста для веб-сайтов учреждений культуры / Н.И. Гендина, Н.И. Колкова, О.И. Алдохина // Научные и технические библиотеки. – 2013. –№3. – С. 29-35

4. Гендина, Н.И. Лингвистические средства проектирования контента веб-сайтов [Текст] / Н.И. Гендина // Научные и технические библиотеки. – 2013. – №3. – С. 5-14

5. Документы ЮНЕСКО о построении информационного общества: Декларация принципов//Библиотечное дело XXI век. – 2012. - №1. – С.4-45

6. Земсков, А.И. Некоторые особенности работы с электронными документами / А.И. Земсков // Научные и технические библиотеки. – 2013. – №2. – С. 112-125

7. Иванов. А. Подготовка сайта для индексирования в поисковых системах [Электронный ресурс] / Андрей Иванов // Режим доступа: http://www.ashmanov.com/pap/ivsprep.phtm

8. Инькова, Н. А. Создание Web-сайтов: Учебно-методическое пособие [Электронный ресурс] / Инькова Н.А., Зайцева Е.А., Кузьмина Н.В, Толстых С.Г. // Режим доступа: http://club-edu.tambov.ru/methodic/fio/p5.doc

9. Кречетников, К.Г. Рекомендации по проектированию мотивационной и содержательной составляющих образовательной среды вуза на основе информационных технологий [Электронный ресурс] / К.Г. Кречетников // Режим доступа: http://www.auditorium.ru/aud

10. Кузьмин, Е.И. Информационно-образовательный портал «Культура и искусство»: на пути к эффективному образованию / Кузьмин Е.И., Мурована Т.А. Ершова Т.В. // Научные и технические библиотеки. – 2012. – №2. – С. 48-51

11. Метьюс, М. FrontPage 2000: полное руководство / М. Мэтьюс, Э. Полсен; пер. с англ. – К.: Издательская группа BHV, 2000. – 752 c.

12. Селин, Г. Интернет-пособие по созданию Web-сайта, его публикации и способах раскрутки [Электронный ресурс]/ Геннадий Селин // Режим доступа: http://web-book.narod.ru/

13. Справочник информационного работника / Науч. ред. Р.С. Гиляревский, В.А. Минкина. – СПб.: Профессия, 2015. – 552 с. – (Серия «Библиотека»)

14. Панкова, Е.В. Интернет-сайт среднего профессионального учебного заведения: эффективность поиска в Интернете / Панкова Е.В., Косинова С. А. // Научные и технические библиотеки. – 2012. – №3. – С. 41-44

15. Принципы качества веб-сайтов по культуре / ред. М.Т.Н. Темпера, А. Темпера. – М., 2016. – 61 с.

16. Пунина, Т.Г. Проектирование и размещение в сети Интернет административных сайтов образовательных учреждений: Учебно-методическое пособие [Электронный ресурс] / Т. Г. Пунина // Режим доступа: http:// club-edu.tambov.ru/methodic/2017/ppsite/content.html

17. Режепп, А. Типичные ошибки при создании корпоративных web-сайтов [Текст] / А. Режепп, Ю. Степанов, О. Павлова // Мир Internet. – 2011. – №2. – С. 70-73

18. Рогачева, Г.И. Современные информационные образовательные ресурсы [Текст] / Г.И. Рогачева // Информатизация школьного образования: Материалы междунар. науч.-практ. конф. 17-18 сентября 2012 г. – Барнаул, 2013. – С. 34-36

19. Тлеукеева, Р. Традиционные и электронные ресурсы: состояние, проблемы, эффективность использования Роза Тлеукеева//Библиотека. – 2013. – №1. – С. 15-

20. Шрайберг, Я.Л. Библиотека, электронная информация и меняющееся общество в информационном веке / Я.Л. Шрайберг // Научные и технические библиотеки. – 2017. – №1. – С. 25-55