Актуальность исследования. Проблема трудоустройства выпускников высших учебных заведений (ВУЗов) определяется необходимостью теоретического и практического осмысления новых подходов к профессиональной подготовке специалистов, анализу их жизненных планов, организации процесса трудоустройства в условиях модернизационных преобразований в мире, которые носят глобальный характер.
В современном мире становится все более очевидным, что с возникновением рыночного механизма спроса и предложения рабочей силы необходим новый механизм взаимодействия института образования и формирующегося рынка труда.
Современных этап человеческого развития, переход к постиндустриальному, информационному обществу требует от системы высшего профессионального образования, как социокультурного института, обновления содержания его функций, приведения образовательных программ в соответствие с потребностями современного уровня производства и общества.
Проблемы, которые связаны с трудоустройством молодых специалистов, возникающие после окончания ВУЗа, с одной стороны объясняются дефицитом рабочих мест на рынке труда, а с другой стороны - несоответствием профессиональных качеств выпускников требованиям, предъявляемым современным рынком труда.
В меняющихся экономических условиях возрастает роль профессионально - личностных качеств, обеспечивающих конкурентоспособность на рынке труда, построение успешной профессиональной карьеры.
На сегодняшний день вопросы трудоустройства выпускников высших учебных заведений постепенно выходят на первый план также и в сфере государственной политики. Содействие трудоустройству молодых кадров рассматривается как один из важнейших ресурсов повышения конкурентоспособности российской экономики.
Повышение количества выпускаемых специалистов в той или иной области, усовершенствование систем государственной поддержки молодых специалистов – эти, и многие другие факторы обуславливают актуальность исследования проблем трудоустройства выпускников, решение которых имеет высокую значимость для всей страны в целом.
Степень научной разработанности. Теоретико-методологические основы исследования рынка труда, места человека в трудовом процессе рассматриваются классиками политической экономии и их последователями А. Смитом [1], Д. Рикардо, К. Марксом, Ф. Тейлором, А. Файолем и др.
В социологии проблемы регулирования рынка труда исследованы В. Э. Бойковым, В. Н. Ивановым, Ж. Т. Тощенко [2], Т.И. Заславской, В.В. Радаевым, Ж.Т. Тощенко, В.А. Ядовым и др.
Различные аспекты проблем трудоустройства молодежи рассматривают в своих трудах Р.Г. Гурова, О.И.Карпухин, О.Ю. Кондратьева, В.А. Луков, А.В. Петров, В.А. Попов, О.А. Раковская, В.И. Чупров и др.
Изучением проблем трудоустройства выпускников высших учебных заведений страны занимались Г.Е. Зборовский, Д.Л. Константиновский, Е.Д. Вознесенская, Г.А. Чередниченко, Ф.А. Хохлушкина, Ю.Э. Голиусова [3], М.К. Горшков, Ф.Э. Шереги [4] и др.
Стратегии поведения молодых дипломированных специалистов рассматриваются в трудах Б.М. Генкина [5], А.В. Кашепова, С.С. Сулакшина, А.С. Малчинова [6], О.В. Ромашова, С.А. Баркаловой, Д.А. Новиковой, С.С. Поповой и др.
Таким образом, проблема трудоустройства выпускников ВУЗа является достаточно разработанной социологами и другими учеными.
Объект исследования – выпускники ВУЗов.
Предмет исследования – проблемы, связанные с трудоустройством выпускников ВУЗов.
Цель исследования – рассмотрение основных проблем, связанных с трудоустройством выпускников ВУЗов.
Задачи исследования:
1) рассмотреть основные уровни адаптации выпускников ВУЗов на рынке труда;
2) выделить профессиональные качества, необходимые молодому специалисту;
3) исследовать проблемы трудоустройства выпускников ВУЗов и выявить пути их решения .
Гипотеза исследования. Основными проблемами, связанными с трудоустройством выпускников ВУЗов являются отсутствие опыта у молодых специалистов, несоответствие ожиданиям выпускников от заработной платы и сложность поиска работы по специальности.
Теоретической основой исследования стали работы и научные публикации, в которых рассматривается тема проблем трудоустройства выпускников ВУЗов. Среди них работы П.П. Николаевой [7], А.Г. Шумилова [8], С.Х. Ахмедовой [9].
Методологическая база. Использование структурно-функционального анализа позволило исследовать процесс взаимодействия института образования и рынка труда как целостное явление, раскрыть их структуру, задачи и функции. Сравнительный подход способствовал выявлению изменений и тенденций развития проблемы выбора выпускниками высших учебных заведений места работы по специальности. Системный подход дал возможность рассмотреть процесс выбора выпускниками ВУЗов места работы в контексте взаимодействия образовательного и экономического пространства.
Методы, которые использовались в исследовании: анализ литературы и научных публикаций, а также вторичный анализ эмпирических данных.
Эмпирическая база исследования. В работе использовались:
- результаты исследования выпускников «Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» (НИУ ВШЭ), Нижний Новгород, проведенного в 2013 г. Общая выборка составила 560 человек. Цель исследования – выяснить, количество трудоустроенных и нетрудоустроенных выпускников на момент окончания ВУЗа, а также определить основные трудности, с которыми сталкивались молодые специалисты при трудоустройстве [10].
- результаты опроса студентов старших курсов ФГБОУ ВПО «Забайкальский государственный университет» (ЗабГУ) в 2013г. Общая выборка составила 640 респондентов. [11].
Научная новизна работы заключается в том, что на основании полученных данных, были определены основные проблемы адаптации выпускников ВУЗов, выделены основные проблемы их трудоустройства, а также рассмотрены перспективы трудоустройства выпускников ВУЗов.
Практическая значимость работы. На основе полученных данных, были выделены основные проблемы трудоустройства выпускников ВУЗов в начале карьеры. Положения, выдвинутые в курсовой работе, могут служить основой для дальнейшего исследования проблем трудоустройства выпускников вузов, в частности, выделенные проблемы выбора выпускниками ВУЗов места работы по специальности.
Работа состоит из введения, двух разделов, заключения и списка использованной литературы.
1 Трудоустройство выпускников ВУЗов как социальный процесс
1.1 Адаптация выпускников ВУЗа на современном рынке труда
Суть трудовой адаптации – во взаимном приспособлении человека и окружающей среды, как предметно – вещественной, так и социальной.
Скорость прохождения адаптационных процессов зависит от:
- Степени совпадения параметров взаимодействующих субъектов (есть ли знакомые, узнаваемые элементы в новых обстоятельствах);
- Их направленности на взаимную адаптацию (методы и техника организации взаимодействия субъектов организации);
- Степени совпадения ожидаемого и предъявляемого поведения;
- Наличия системы помощи в адаптации.
В современных условиях организации предъявляют жесткие требования к новичку в отношении срока адаптации, иногда вообще не отводя времени на этот этап. В то же время от успеха адаптации зависит последующая отдача и стабильность положения работника в организации, его отношение к труду.
Социологи различают три взаимосвязанных аспекта трудовой адаптации в коллективе:
1) Профессиональный аспект, который заключается в овладении умениями и навыками, развитием некоторых личностных качеств, требуемых на рабочем месте, таких как ответственность, деловитость, внимательность. Объективными факторами успешности и скорости профессиональной адаптации могут служить имеющаяся у работника квалификация, образование и опт, а субъективными – отношение его к профессии, ожидания, связанные с новым рабочим местом.
1 Смит А. Исследование о природе и причинах богатства народов. М. : Эксмо. 2009. 960 с.
2 Бойков В.Э., Иванов В.Н., Тощенко Ж.Т. Общественное сознание и перестройка. М. : Политиздат. 2010. 286 с.
3 Голиусова Ю.В. Современная российская молодежь: образование, труд, занятость // LAP LAMBERT Academic Publishing GmbH&CoKG, Saarbrucken, Germany. 2012. 137 c.
4 Горшков М.К., Шереги Ф.Э. Молодежь России: социологический портрет. - Второе издание, дополненное и исправленное. М. : Институт социологии РАН. 2010. 592 с.
5 Генкин Б.М. Экономика и социология труда. 8-е изд. М. : Норма. 2012. 448 с.
6 Кашепов А.В., Сулакшин С.С., Малчинов А.С. Рынок труда: проблемы и решения. Монография. М. : Научный эк-сперт. 2009. 232 с.
7 Николаева П.П. Молодежь в социальном пространстве России. М. : Инфра-М. 2009. 109 с.
8 Шумилов А. Г. Проблема востребованности выпускника вуза и пути ее преодоления // Вестник Балтийского федерального университета им. И. Канта. 2012. №5. С. 160-164.
9 Ахмедова С. Х. Старт в будущее: вопросы адаптации выпускников на рынке труда : учебно-методическое пособие. Астрахань : Астраханский государственный университет. Издательский дом «Астраханский университет». 2012. 88 с.
10 Ерёмина А.В., Зороастрова И.В. Выпускники вузов: стратегии карьерного старта // Управление экономическими системами: электронный научный журнал. 2013. № 12. URL: http://www.uecs.ru/uecs60-602013/item/2649-2013-12-23-08-32-17 (дата обращения 25.11.2014).
11 Карманова О.А., Куницина Л.П. Проблема трудоустройства выпускников высших учебных заведений (на примере ФГБОУ ВПО «Забайкальский государственный университет») // Вестник забайкальского государственного университета. № 4. 2014. С. 21-27.
12 Наука и образование: опыт, проблемы, перспективы развития [Текст] : материалы международной научно-практической конференции. (12 и 25 апреля 2013 г.) / М-во сел. хоз-ва Рос. Федерации, ФГБОУ ВПО «Краснояр. гос. аграр. ун-т»; [отв. за вып.: Г. И. Цугленок, Е. И. Сорокатая, В. В. Матюшев]. Красноярск : КрасГАУ. Ч. 1 : Образование: опыт, проблемы, перспективы развития. 2013. 183 с.
13 Палаткина Г.М., Дахина Е.Р. Трудоустройсво студентов ВУЗов по получаемой специальности как педагогическая проблема // Теория и практика общественного развития. № 9. 2012. С. 97-100.
14 Бурляева В.А. Рынок труда и трудоустройство молодых специалистов // Успехи современного естествознания. № 3. 2010. С. 101-104.
15 Трудоустройство молодых специалистов: опыт, проблемы, перспективы: Сборник трудов Международной научно-практической видеоконференции. Уфа : БИСТ. 2011. 156 с.
