Курсовая Развитие отечественной социологии в советский период

Большое влияние на развитие отечественной социологии оказали взгляды Огюста Конта, Эмиля Дюркгейма и Макса Вебера. Необходимо отметить, что российская социология возникла на 30-40 лет позднее европейской социологической мысли. Казалось бы, отечественным социологическим теориям была обеспечена вторичность знания и маргинальное положение среди европейских социальных теорий. Однако мы можем констатировать оригинальность и самобытность многих российских концепций, творческую переработку идей западноевропейской социологии.

Но не всё складывалось так гладко в советской социологии, как хотелось бы. Многие выдающиеся социологи были физически уничтожены, часть выслана из СССР. Социологическая наука противоречила государственной идеологии, в частности, теории исторического материализма, именно поэтому советское руководство было против развития подобных идеологических мыслей, тем более их распространения как науки.

Нельзя не отметить тот факт, что после революции процесс институционализации социологии становится еще более интенсивным. Появляются первые официальные учебники по социологии. Увеличивается количество книг, выпускаемых по социологии, в 1917 г. их было издано 148, а в 1918-м уже 188.

В начале 1922 г. советское правительство установило контроль за работой частных издательств, что существенно повлияло на уменьшение печатной пропаганды реакционных идей.

Объект исследования – отечественная социология в советский период.

Предмет исследования – теоретико-методологические основы отечественной социологии.

Целью курсовой работы является анализ и обобщение теоретико- методологических подходов развития отечественной социологии в советский период

Гипотеза исследования заключается в том, что развитие отечественной социологии способствует успеху взаимодействия людей друг с другом.

Теоретическую основу курсовой работы составляют учебные пособия и периодические издания, теоретические и аналитические материалы, опубликованные в сети Интернет, а также труды отечественных ученых: Журавлев Г. Т., Адамьянц Т. З., Волков Ю. Г., Черноморченко С. И., Воронов В. В., Гришин А. А., Краско В. Д., Горшков М. К., Тихонов А. В., Шереги Ф. Э., Давыденко В. А., Мельников М. В., Кравченко С. А., Кравченко А. И., Добреньков В. И., Игебаева Ф. А., Оришев А. Б., Бабосов Е. М., Елсуков А. Н., Данилов А. Н., Тощенко Ж. Т., Савинов Л. И., Павленок П. Д., Темницкий А. Л., Андреев А. Л.

1. Институциональные преобразования в отечественной социологии с

1918 года

Первое время после Октябрьской революции судьба отечественной социологии складывалась относительно благоприятно. Несмотря на трудности исторического момента, наблюдался теоретический «рост» этой науки, активно шел процесс институционализации социологического знания.

Так, в октябре 1918 года был организован Социобиблиографический институт - ассоциация ученых, которая ставила перед собой следующие задачи:

1) популяризацию социологических знаний;

2) библиографизацию всех новых явлений в области изучения социальных наук, всех правительственных и важнейших общественных мероприятий в общественной жизни, главнейших, представляющих общий интерес явлений социальной жизни, отражаемых современной печатью.

В 1919 году Социобиблиографический институт, после привлечения в свой состав К.М. Тахтарева, Н.Л. Гредескула и П.А. Сорокина, трансформировался в Социологический институт, который выполнял функции не только популяризатора социологии и социальных знаний, но и разработчика социальных вопросов путем проведения самостоятельных исследований и опубликования их итогов.

В результате реорганизации системы образования, социология была введена в качестве обязательного предмета преподавания не только в вузах, но и в средних школах страны. В январе 1919 г. на общеобразовательном факультете Петроградского государственного университета была создана первая в стране кафедра социологии, руководителем которой с 1920 г. стал П.А. Сорокин.

В этом же году возобновило свою активную деятельность Российское социологическое общество им. М.М. Ковалевского, председателем которого стал Н.И. Кареев. Возникли новые общества и ассоциации, - их участники на своих собраниях обсуждали текущие вопросы социальной жизни, а также серьезные философские проблемы.

В данный период, кроме фундаментальных трудов Н.И. Кареева, П.А. Сорокина и К.М. Тахтарева, В.М. Хвостова, в России были изданы популярные учебники и учебные пособия по социологии, написанные менее известными авторами. В периодической печати, как и прежде, публиковались статьи ученых-социологов, появлялись новые журналы, призванные более полно отражать общественную и научную жизнь страны.

Проводимые в этот период эмпирические исследования были направлены на изучение условий жизни, быта, труда советских граждан, последствий революции, гражданской войны, особенностей восстановительного периода.

Необходимо подчеркнуть, что В.И. Ленин, стоявший во главе советского государства, не пренебрегал данными социальных наук, в том числе, социологии. О чем свидетельствует его известная работа «Статистика и социология». Однако постепенное формирование в СССР тоталитарного режима, административно-приказной системы управления всеми сферами жизни общества самым неблагоприятным образом сказалось на общественных науках в целом, и, прежде всего, на социологии.

В начале 1920-х гг., по инициативе Всесоюзной Коммунистической партии (большевиков), была создана система новых научных учреждений, в задачи которых входило планомерное изучение проблем марксистской философии, политической экономии и истории с марксистско-ленинских позиций. В 1921 г. в Москве, по инициативе В.И. Ленина, был создан Институт красной профессуры для подготовки преподавателей-марксистов высшей квалификации.

Социология, как наука, не разделяющая положения догматиков марксизма-ленинизма, с 1921-1922 учебного года была исключена из учебных программ. Позднее социологию в вузах заменили изучением так называемой

«Политической науки», состоявшей из следующих курсов: «Коммунизм»,

«История коммунизма», «История коммунистической революции»,

«Марксистско-ленинское учение об истории» и «Конституция СССР». Причем с 1923-1924 учебного года в университете и в институтах Петрограда начались лекции и семинары по историческому материализму, которые вели М.В. Серебряков, В.А. Быстрицкий, Н.Н. Андреев, Э.Э. Эссен, Б.А. Фингерт, И.С. Плотников и другие.

1. Адамьянц Т. З. Социальные коммукации: учебник для академического бакалавриата. – 2-е издание, испр. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2018. – 200с. – (Серия: Бакалавр. Академический курс).

2. Андреев А. Л. Политическая психология: учеб. пособие для академического бакалавриата (А. Л. Андреев. – М.: Издательство Юрайт, 2018.

– 162 с. – (Авторский учебник).

3. Бабосов Е. М., Елсуков А. Н., Данилов А. Н. Социология / Данилов А. Н., Елсуков А. Д., Бабосов Е. М. – М.: Высшая школа, 2014. – 319 с.

4. Волков Ю. Г. Социология: Учебник / Волков Ю. Г. – 5-е изд., перераб. и доп. – М.: Альфа-М: НИЦ ИНФРА-М, 2015. – 512 с.

5. Волков Ю. Г. Социология: учебник / Ю. Г. Волков – Изд. 3-е, стер. – Ростов н/Д: Феникс, 2014. – 667, [1] с. – Высшее образование.

6. Волков Ю. Г. Социальная диагностика и социологическая экспертиза: учебное пособие / Ю. Г. Волков. – М.: КНОРУС, 2015. – 240 с. – (Бакалавриат).

7. Волков Ю. Г. Социология / Волков Ю. Г. – М.: Дашков и К, 2018. –

400 с.

8. Воронов В. В., Гришин А. А., Краско В. Д. Факторный анализ потребительских настроений в экономике. Учебное пособие, издание второе, дополнительное и исправленное. М.: Даугавпилс, 2014. – 102 с.

9. Горшков М. К., Шереги Ф. Э. Прикладная социология: методология и методы: интерактивное учебное пособие. – М.: Институт социологии РАН, 2014. – 302 с.

10. Давыденко В. А., Воронов В. В., Черноморченко С. И. Корпоративная культура. Учебное пособие. Тюмень: Издательство ТюмГУ, 2014. 168 с.

11. Игебаева Ф. А. Социология: Учебное пособие / Игебаева Ф. А. – М.: НИЦ ИНФРА – М, 2016. – 236 с.

12. Козырев Г. И. Социология: Учебное пособие / Г. И. Козырев. – 2-е издание, перераб. и доп. – М.: ИД ФОРУМ, 2015. – 320 с.

13. Кравченко А. И., Добреньков В. И. Социология: Учебник / Добреньков В. И., Кравченко А. И. – М.: НИЦ ИНФРА-М, 2017. – 624 с.

14. Кравченко С. А. Социология в 2-х тт. Т. 1. Классические теории через призму социологического воображения. Учебник для академического бакалавриата. Издание 1. М.: Юрайт, 2014. – 584 с.

15. Кравченко С. А. Социология в 2-х тт. Т. 2. Новые и новейшие социологические теории через призму социологического воображения. Учебник для академического бакалавриата. Издание 2. М.: Юрайт, 2014. – 636 с.

16. Оришев А. Б. Социология: Учебное пособие / А. Б. Оришев. – 2-е изд.

– М.: ИЦ РИОР, НИЦ ИНФРА-М, 2016. – 224 с.

17. Осипов Г.В. Социология и социальные исследования // Социальные исследования. М., 1965. С. 30 - 38.

18. Покатов Д. В. Общая социология. Учебно-методическое пособие для студентов социологического факультета. – М.: Спутник +, 2018. – 64 с.

19. Рыхлов О. А., Нартов Н. А., Нартов В. Н. Социология: Учебник для бакалавров / Н. А. Нартов, О. А. Рыхлов, В. Н. Нартов. – 6-е издание, перераб. и доп. – М.: Дашков и К, 2015. – 544.

20. Савинов Л. И., Журавлев Г. Т., Павленок П. Д. Социология / Павленок П. Д., Савинов Л. И., Журавлев Г. Т., - 3-е изд. – М.: Дашков и К, 2018. – 736 с.

21. Темницкий А. Л. Учебное исследование по эмпирической социологии. Учебное пособие. 2-е издание дополнительное и переработанное. М. Издательство МГИМО – Университет, 2015. – 252 с.

22. Тихонов А. В. Учебник по социологии управления // Социология управления: Теоретико-прикладной толковый словарь / Отв. Ред. А. В. Тихонов. – М.: КРАСАНД, 2015. – 412 с.

23. Тощенко Ж. Т. Социология труда: учебник и практикум для академического бакалавриата / Ж. Т. Тощенко, Г. А. Цветкова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2018. – 472 с. – (Серия: Бакалавр. Академический курс).

24. Тощенко Ж. Т. Социолгия: учебник для студентов, обучающихся по направлению подготовки бакалавров и магистров «Социолгия» / Ж. Т. Тощенко. – 4-е издание, перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2017. – 607 с.

25. Тощенко Ж. Т. Социология управления. Учебник. – М.: Центр социального прогнозирования и маркетинга, 2015. – 300 с.