Реферат Чернобыльская авария

Целью данной работы является изучение ЧС с выбросом и (угрозой выброса) радиоактивных веществ. Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

• Рассмотреть классификацию ЧС;
• Изучить ЧС техногенного характера
• Рассмотреть Чернобыльскую аварию.

2. Чернобыльская авария

Крупнейшая в мире ядерная авария произошла на Чернобыльской атомной электростанции (Украина). В тот роковой день, 25 апреля 1986г., на 4-ом энергоблоке ЧАЭС готовились к новым испытаниям.

Причиной случившейся трагедии явилось непредсказуемое сочетание нарушений регламента и режима эксплуатации энергоблока, допущенных обслуживавшим его персоналом.

После аварии специалисты тщательно проанализировали всю предыдущую работу коллектива Чернобыльской АЭС. К сожалению, картина оказалась не столь радужной, как её представляли. Здесь и прежде допускались грубые нарушения требований ядерной безопасности. Так, с 17 января 1986 года до дня аварии на том же 4-м блоке 6 раз без достаточных на то оснований выводились из работы системы защиты реактора. Выяснилось, что с 1980 по 1986 годы 27 случаев отказа в работе оборудования вообще не расследовались и остались без соответствующих оценок.

Выброс радионуклидов (вид неустойчивых атомов, которые при самопроизвольном превращении в другой нуклид испускают ионизирующее излучение это и есть радиоактивность) за пределы аварийного блока ЧАЭС представлял собой растянутый во времени процесс, состоявший из нескольких стадий.

Следующей проблемой стали уже долгоживущие изотопы стронция и цезия, особенно цезий-137. Их наличие на той или иной территории сегодня вызывает необходимость проведения дополнительных дезактивационных работ, а также определяет решение вопросов реэвакуации населения, его проживания в определённых районах, сельскохозяйственных работ режима питания людей и других проблем.

Первоочередной задачей по ликвидации последствий аварии было осуществление комплекса работ, направленного на прекращение выбросов радиоактивных веществ в окружающую среду из разрушенного реактора. С помощью военных вертолётов очаг аварии забрасывался теплоотводящими и фильтрующими материалами, что позволило существенно снизить, а затем и прекратить выброс радиоактивности в окружающую среду. Проводились также специальные мероприятия по предотвращению попадания радиоактивных веществ из разрушенного реактора в грунт под зданием 4-го энергоблока.

Важным этапом этой работы стало сооружение укрытия над разрушенным реактором с целью обеспечения нормальной радиационной обстановки на окружающей территории и в воздушном пространстве.

В целях предупреждения распространения радиоактивности через подземные и поверхностные воды в районе Чернобыльской АЭС был создан комплекс защитных и гидротехнических сооружений.

В настоящее время в зоне жёсткого контроля продолжается дезактивация наиболее загрязнённых участков и осуществляются мероприятия по защите населения от внешнего и внутреннего радиоактивного облучения. Приняты меры, обеспечивающие регламентацию облучения жителей зоны на длительную перспективу в соответствии с нормами радиационной безопасности, действующими в районах размещения атомных станций. Население зоны информируется о конкретной радиационной обстановке в районах его проживания.

1. Биологическое действие продуктов ядерного деления. Метаболизм и острые поражения - Радиобиология, 2009, т.32, в.1, 178 с.
2. Василенко И. Я. Радиация. Источники // Природа.- 2010.- № 4.
3. Василенко И. Я., Василенко О. И. //Бюллетень по атомной энергии. - 2012.- № 4.
4. Василенко И. Я., Василенко О. И. Радиация и человек // Проблемы глобальной безопасности. - 2012. - № 6.
5. Василенко О. И. Радиационная экология. - Татарстан: Изд-во «Медицина». - 2014. - 215 с.
6. Петров А. Н. Государственный доклад о санитарно-эпидемиологической обстановке в Новгородской области  /  Авторский коллектив, под общ. ред. А. Н. Петрова. - Великий Новгород, 2008.- 177 с.
7. Пивоваров Ю. П., Михалев В. П. Радиационная экология: учеб. пособие. - М., 2009. - 240 с.
8. Холл Э.Дж. - Радиация и жизнь - М., Медицина, 2009.
9. “Чернобыль: события и уроки” Под ред. Е. И. Игнатенко, М., 2009