Контрольная Акселерация физического развития. Внешние и эндогенные причины акселерации

Для организма детей и подростков характерны рост и развитие.

Процессы роста и развития подчиняются определенным биологическим законам и в то же время детерминированы условиями окружающей среды. В сложном взаимодействии факторов среды и природных задатков осуществляется индивидуальное развитие ребенка. [6]

Рост и развитие некоторых частей тела, а также органов и физиологических систем детей и подростков, происходят разновременно и неравномерно, т. е. гетерохронно. В разные периоды онтогенеза они имеют неодинаковую интенсивность. [3]

Под физическим развитием понимается динамический процесс изменений морфологических и функциональных признаков организма. Уровень физического развития и его темпы определяются наследственными факторами, социально-экономическими условиями, питанием, заболеваемостью и другими факторами.

Темп физического развития - важная характеристика для оценки состояния здоровья каждого конкретного ребенка. Умеренное ускорение или замедление этого темпа может зависеть от множества факторов. Индивидуальное разнообразие темпов физического развития достаточно велико, но если оно укладывается в границы нормы - это свидетельствует об адекватности условий существования ребенка его морфофункциональным возможностям на данном этапе индивидуального развития.

Однако наряду с индивидуальными в отдельные периоды наблюдаются популяционные сдвиги в темпах физического развития. Так, в странах Европы, Северной Америки и некоторых странах Азии и Африки в XX в. стало наблюдаться ускорение темпов физического развития детей на уровне целых популяций. Такое явление получило название «эпохальный сдвиг», или «акселерация» физического развития. [2, стр.49]

Цель данной работы – раскрыть сущность понятия «акселерация», ее основные проявления, причины возникновения, негативные последствия.

1. Антонова О.А. Возрастная анатомия и физиология [Текст]: учебник/ О.А. Антонова. - М.: Высшее образование, 2006. - 192 с. (Серия: Хочу все сдать!). Тема 1. Закономерности роста и развития детского организма. 1.3 Акселерация роста и развития, стр. 8-10.

2. Безруких М. М. и др. Возрастная физиология: (Физиология развития ребенка) [Текст]: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб, заведений/ М. М. Безруких, В. Д. Сонькин, Д. А. Фарбер. - М.: ИЦ «Академия», 2002. - 416 с. Раздел II Организм и среда. Глава 4. Рост и развитие, стр. 47-52.

3. Лысова Н. Ф. Возрастная анатомия, физиология и школьная гигиена [Текст]: учеб. пособие/ Н. Ф. Лысова, Р. И. Айзман, и др. -Новосибирск: Сиб. унив. изд-во, 2010. - 398 с. (Университетская серия). Глава 1. Закономерности онтогенеза 1.4. Гетерохронность роста и развития, стр. 18-21.

4. Псеунок А.А. Основы анатомии и физиологии детей и подростков (лекции) [Текст]: учебное пособие/ А. А. Псеунок. - Майкоп: изд-во АГУ, 2006. - 180 с. Тема 3. Общие закономерности роста и развития организма, стр. 15-20.

5. Сапин М.Р. Анатомия и физиология детей и подростков [Текст]: учеб. пособие для студ. пед. вузов/ М.Р.Сапин, З.Г.Брыксина. – 6-е изд.,

стер. -М. : Издательский центр «Академия», 2009. - 432 с. Глава 1. Основные этапы индивидуального развития человека, стр. 18-20.

6. Физическое развитие детей и подростков на рубеже тысячелетий [Текст]: монография/ Баранов А.А., Кучма В.Р., Скоблина Н.А. - М.: Издатель: Научный центр здоровья детей РАМН, 2008. - 216 c. Глава 2. Основные закономерности роста и развития детей и подростков, стр. 47-50.