Направленность личности

Каждый из нас имеет какое-то представление о личности. Чаще всего личность ассоциируется с популярностью, публичным «имиджем», силой воли, высокой уверенностью в себе, развитым самосознанием и т.д. У одних людей эти качества проявляются более отчетливо, у других менее.

В современной психологии выделяют семь основных подходов к изучению личности. Каждый подход имеет свою теорию, свои представления и свойствах и структуре личности, свои методы их измерения. Вот почему можно предложить лишь следующее схематическое определение: личность – многомерная и многоуровневая система психологических характеристик, которые обеспечивают индивидуальное своеобразие, временную и ситуационную устойчивость поведения человека.

Каждая теория позволяет построить одну или несколько структурных моделей личности большинство моделей являются умозрительными и лишь не многие в основном диспозициональные, построены с использованием современных математических методов.

В своей работе мы будем опираться на деятельностную теорию личности, эта теория получила наибольшее распространение в отечественной психологии. Среди исследователей, внесших наибольший вклад в ее развитие, следует назвать, прежде всего, С.Л. Рубинштейна, А.Н. Леонтьева, К.А. Абульханову-Славскую и А.В. Брушлинского. В данной теории наиболее популярной является четырех компонентная структура личности, которая в качестве основных структурных блоков включает в себя: направленность, способности, характер и самоконтроль.

Направленность – это система устойчивых предпочтений и мотивов личностей, задающая главные тенденции поведения личности. Человек с ярко выраженной направленностью обладает трудолюбием, целеустремленностью.

Способности – индивидуально-психологические свойства, которые обеспечивают успешность деятельности. Выделяют общие и специальные способности. Люди отличаются не только по уровню общих способностей, но и по сочетанию специальных способностей.

Характер – совокупность морально-нравственных и волевых свойств человека. Морально-нравственные свойства отражают представления личности об основных нормативных действиях человека, закрепленных в привычках, обычаях и традициях. Волевые качества включают решительность, настойчивость, мужество и самообладание, которые обеспечивают определенный стиль поведения и способ решения практических задач.

Самоконтроль – это совокупность свойств саморегуляции, связанная с осознанием личностью самой себя. Данный блок надстраивается над всеми остальными блоками и осуществляет над ними контроль: усиление и ослабление деятельности, коррекцию действий и поступков, предвосхищение и планирование деятельности и т.д.

Работа посвящена такому компоненту структуры личности как направленность. Именно направленность личности, на наш взгляд, является основой внутреннего мира человека.

1.  Бодалев А.А. Психология личности. М.: Международная педагогическая академия, 2005.
2.  Введение в общую психологию. Под ред. А.В. Петровского. - М.: Академия, 1995.
3.  Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. - М.: Педагогическое общество России, 2004.
4.  Крысько В.Г. Общая психология в схемах и комментариях к ним. Учебно-методическое пособие. - М.: Флинта, 1998.
5. Немов Р.С. Психология. В 3 кн. – 4-е изд. - М.: ВЛАДОС, 2001.
6. Общая психология / Состав. Е.И. Рогов - М.: ВЛАДОС, 1995.
7. Психология. Учебник. Под ред. А.А.Крылова. - М.: Проспект, 2000.
8. Психология: учебник для гуманитарных вузов/ под ред. В.Н. Дружинина – СПб.: Питер, 2003
9. Практическая психология в тестах, или как научится понимать себя и других. – М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2001
10. Райгородский Д.Я. Практическая психодиагностика. – Самара: Бахрах-М, 2001.
11. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 1999.
12. Столяренко Л.Д., Самыгин С.И. Психология и педагогика в вопросах и ответах (для студентов вузов). - М.: АСТ, Ростов н/ Дону: Феникс, 1999.