Дартс. Правила. Историческая справка

Актуальность темы в том, что как и любая спортивная дисциплина, дартс благотворно влияет на организм и личность человека:

-Помогает бороться со стрессом. Метая дротик, человек концентрируется на броске и забывает о негативных факторах и событиях. Это способствует расслаблению, избавлению от гнева и агрессии.

-Способствует поддержанию здоровья и физической формы.

-Тренирует точность.

-Формирует упорство, волю к победе.

Кроме того, он подходит для активного отдыха в большой компании, не требует специально оборудованного места и каких-то определенных условий. Навыки приобретаются быстро. Получая удовольствие от игры, человек тренируется и становится все успешнее в этой дисциплине. Необязательно сразу приобретать дорогое оборудование — качество игры не ухудшится от простого инвентаря, а став профессионалом, можно позволить себе более качественный. Многообразие видов игры делает времяпрепровождение разнообразным, не позволяет пресытиться.

Дротики для дартс произошли от весьма грозного предка — метательного оружия, используемого еще в античном Риме и дотянувшего вплоть до появления первого пулемета.

Дротик использовался на древнегреческой Олимпиаде и положил начало метанию копья — одной из дисциплин легкоатлетического многоборья.

Мишени для игры бывают обычными, трехгранными и тончайшими. Последние относятся к профессиональному оборудованию и снижают риск отскакивания снарядов.

Дротики имеют одинаковую форму, но отличаются по весу и размеру, что определяет сферу их применения. Так, снаряды легче 50 гр. считаются профессиональными, а более тяжелые — любительскими. Если профессиональный спортсмен на соревнованиях использует любительский инвентарь, он может быть отстранен.

Игра не терпит затягивания времени — выполнив свой подход, участник должен забрать из мишени дротики и уступить место другому.

Говорить во время игры может только тот, кто выполняет бросок. Остальные присутствующие молчат и не подсказывают — это считается хорошим тоном. А вот спрашивать о текущем счете признается тоном дурным.

Степень изученности. В разработке данной темы были использованы работы таких авторов как: Барчуков И.С., Евсеев Ю.И., Кобяков Ю.П., Письменский И.А., Виленский М.Я., Муллер А.Б. и др.

Целью данной работы является изучение правил, истории дартса, исходя из поставленной цели, были определены следующие задачи:

- Рассмотреть дартс как международный вид спорта и его историю;

- Исследовать правила дартса;

- Охарактеризовать снаряжение для игры в дартс.

Структура данной работы состоит из: введения, 3 глав, заключения и  списка используемой литературы.

1. Барчуков И.С. Физическая культура: методики практического обучения. Учебник. – М.: КноРус, 2022. 632 с.
2. Барчуков И.С. Физическая культура и физическая подготовка. Гриф МО РФ. – М.: Юнити-Дана, 2022. 528 с.
3. Беляев А.В. Волейбол на уроке физической культуры, М: ФиС, 2020. 458 с.
4. Беляев А.В., Савин М.В. Волейбол, учебник для институтов физической культуры. МФиС, 2019. 259 с.
5. Беляев А.В., Булыкина JI.B. Волейбол: теория и методика тренировки. М.; ФиС, 2020. 427 с.
6. Виленский М.Я.Физическая культура. – М.: КноРус, 2021. 412 с.
7. Виленский М.Я. Физическая культура и здоровый образ жизни студента. Учебное пособие. – М.: КноРус, 2021. 336 с.
8. Евсеев Ю.И.Физическая культура. – М.: Феникс, 2022. 208 с.
9. Евсеев Ю.И. Физическая культура. Гриф МО РФ. – М.: Феникс, 2020. 444 с.
10. Железняк Ю.Д., Слупский Л.Н. Волейбол в школе. Учебное издание. Пособие для учителя.—М.: Просвещение, 1989.- 128 с.
11. Клещев Ю.Н. Волейбол, Волейбол, школа тренера. М: ФиС, 2020. 452 с.
12. Кобяков Ю.П. Физическая культура. Основы здорового образа жизни. – М.: Феникс, 2022. 561 с.
13. Муллер А.Б. Физическая культура. Учебник для бакалавров. Гриф УМО. – М.: Юрайт, 2021. 85 с.
14. Обучение технике игры в волейбол и ее совершенствование. Методическое пособие.- М.: ЧЕЛОВЕК, Олимпия, 2020. - 56 с.
15. Письменский И.А. Физическая культура. Учебник для академического бакалавриата. – М.: Юрайт, 201 с.
16. Романцов А. В. К вопросу об эффективности круговой тренировки в школьной практике / А. В. Романцов. – Воронеж, 2019. – 142 с.
17. Рыцарев В.В. Волейбол Попытка причинного истолкования приемов в игре и процесса подготовки волейболистов, М: 2020. 488 с.
18. Учебное пособие. Гриф УМО МО РФ. – М.: КноРус. 2021. 364 с.
19. Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Теория и методика физического воспитания и спорта. - М.: «Академия», 2020. - 480 с.