Реферат Право на образование в РФ

Актуальность темы исследования обусловлена исключительной важностью образования в современный период, который характеризуется формированием в России гражданского общества, построением правового и социального государства. Доступная и эффективная сфера образования является одним из социальных показателей государства, развивающегося в рамках демократических процессов и мировых тенденций экономического и общественного развития; важным фактором международного престижа страны.

Вхождение России в межгосударственные процессы унификации образовательного пространства, включение образования в число национальных приоритетов Российской Федерации являются закономерным продолжением государственной политики и подразумевает формирование такой модели правового регулирования, при которой, с одной стороны, инициируются процессы модернизации образовательной сферы и ее реформирования, приведения в соответствие с международно-правовыми стандартами, общепризнанными принципами и нормами международного образовательного права, а, с другой - уделяется пристальное внимание правовому статусу субъектов образовательных отношений с акцентом на дальнейшее развитие, защиту и охрану прав и свобод человека и гражданина.

С этих позиций конституционному праву человека и гражданина на образование, закрепляемому ст. 43 Конституции Российской Федерации, на данном этапе государственного строительства уделяется повышенное внимание. Указанное право является ядром правового статуса личности в сфере образования, поэтому проблемы его обеспечения непосредственно связаны с защитой прав и свобод человека и гражданина в условиях современных вызовов и угроз.

Сегодня главная задача российской образовательной политики - обеспечение современного качества образования на основе сохранения его фундаментальности и соответствия актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства. Между тем, проблемы реализации конституционных гарантий исследуемого права очевидны.

Таким образом, можно указать целый ряд причин, обусловливающих постановку научной проблемы данного исследования как весьма актуальную. Именно всесторонний комплексный анализ понятия, содержания, механизма реализации конституционного права на получение образования, являющегося фундаментальным для правового статуса человека и гражданина, открывает путь к модернизации образования в духе современных тенденций развития общества и государства; позволяет одновременно не растерять положительный опыт, накопленный в данной сфере отечественным законодателем и правоприменителем; является основой построения гуманной, гармоничной модели правового регулирования, соответствующей международно-правовым обязательствам Российской Федерации.

Степень изученности. В разработке данной темы были использованы работы таких авторов как: Балыхин Г.А., Бердашкевич А.П., Борисенко Л.В., Дегтярев А., Кананыкина Е., Кукина Т., Матвеев  В.Ю., Федорова М. Ю. и др.

Целью данной работы является изучение права на образование в РФ, исходя из поставленной цели, были определены следующие задачи:

- Рассмотреть конституционное право гражданина Российской Федерации на образование;

- Исследовать проблемы реализации конституционного права граждан Российской Федерации на образование.

Структура данной работы состоит из: введения, 2 глав, заключения и  списка используемой литературы.

1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 № 6-ФКЗ, от 30.12.2008 № 7-ФКЗ, от 05.02.2014 № 2-ФКЗ, от 21.07.2014 № 11-ФКЗ, от 14.03.2020 № 1-ФКЗ) // Российская газета. – 04.07.2020. – № 144
2. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (ред. от 17.02.2023, с изм. и доп., вступ. в силу с 28.02.2023)
3. Балыхин Г.А. Становление системы непрерывного образования в России: законодательное и экономическое обеспечение / Г.А.Балыхин, А.П.Бердашкевич, А.В.Калинин. - М.: ГД РФ, 2022. - 191с.
4. Бердашкевич А.П. Нововведения в законодательстве о высшей школе России / А.П.Бердашкевич, В.Г.Власов // Alma mater = Вестн. высш. школы. - 2022. - N 1. - С.14-20.
5. Бердашкевич А.П. Об основных направлениях развития образовательного законодательства России / А.П.Бердашкевич, Н.А.Воронина, С.С.Клепиков. // Alma mater = Вестн. высш. школы. - 2021. - N 9. - С.8-15.
6. Борисенко Л.В. О целевых характеристиках административно-правового регулирования образовательной деятельности в Российской Федерации // "Черные дыры" в рос. законодательстве. - 2021. - N 6. - С.141-145.
7. Дегтярев А. Закон об образовании: "за" и "против" / А.Дегтярев, О.Смолин // Рос. Федерация сегодня. - 2021. - N 21. - С.26-29.
8. Кананыкина, Елена Источники образовательного права в правовых системах общества / Елена Кананыкина. - М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2017. - 680 c.
9. Кукина, Татьяна Источники образовательного права / Татьяна Кукина. - Москва: Высшая школа, 2020. - 120 c.
10. Матвеев В.Ю. Образовательное право 2-е изд. Учебник для академического бакалавриата / Виталий Юрьевич Матвеев. - М.: Юрайт, 2019. - 942 c.
11. Федорова, М. Ю. Образовательное право / М.Ю. Федорова. - М.: Владос, 2020. - 404 c.