Информационные технологии в профессиональной деятельности

В середине XX века появляются первые вычислительные сети. Этот же период связывают и с появлением сетевых информационных технологий. Данные технологии позволяют объединить технологии обработки информации на вычислительных машинах с техникой связи.

Сетевые информационные технологии позволяют не только обеспечить обмен информационными ресурсами между пользователями вычислительных машин, а также предоставить возможность совместного использования данных ресурсов.

Кроме того, появляется доступ к различной справочной информации, полученной из информационных фондов при помощи средств связи. Отметим, что развитие сетевых информационных технологий тесно связано с развитием глобальной сети Интернет. Благодаря доступу к сети Интернет становится возможным мгновенная работа с информационными ресурсами одновременно большим количеством пользователей.

Целью данной работы ставится рассмотрение сетевых информационных технологий.

Для достижения поставленной цели работы необходимо решить следующие задачи: рассмотреть понятия вычислительной сети; рассмотреть понятие информационных технологий; рассмотреть возможности, предоставляемые сетевыми технологиями; рассмотреть сервисы Интернета.

1. Роль информационных технологий в профессиональной деятельности

Информационные технологии играют важную роль в современной профессиональной деятельности. Они предоставляют нам средства для обработки, хранения и передачи информации, что значительно упрощает и ускоряет нашу работу.

Одной из основных ролей информационных технологий является автоматизация процессов. Благодаря компьютерам и программному обеспечению, мы можем автоматизировать множество рутинных задач, что позволяет нам сосредоточиться на более важных и творческих аспектах работы.

Информационные технологии также обеспечивают нам доступ к огромному объему информации. С помощью интернета и специализированных программ, мы можем получить доступ к базам данных, научным статьям, электронным книгам и другим источникам информации, что помогает нам быть в курсе последних тенденций и развиваться профессионально.

Кроме того, информационные технологии позволяют нам эффективно коммуницировать и сотрудничать с коллегами и клиентами. Мы можем использовать электронную почту, мессенджеры, видеоконференции и другие средства связи для обмена информацией и идеями, что способствует более эффективной работе в команде.

Информационные технологии также позволяют нам улучшить качество нашей работы. Мы можем использовать специализированные программы и приложения для анализа данных, моделирования процессов, создания презентаций и других задач, что помогает нам принимать более обоснованные решения и представлять результаты нашей работы в более наглядной и понятной форме.

В целом, информационные технологии играют ключевую роль в профессиональной деятельности, облегчая нашу работу, улучшая коммуникацию и предоставляя доступ к большому объему информации. Поэтому важно развивать навыки работы с информационными технологиями и следить за последними тенденциями в этой области, чтобы быть успешным и эффективным профессионалом.

1.Бройдо В.Л., Ильина О. П. Вычислительные системы, сети и коммуникации: Учебник для вузов. 4-е изд. – Спб.: Питер, 2011. – 560 с.: ил.

2. Долозов Н.Л. Сетевые информационные технологии. Ч. 1 : учеб. пособие / Н. Л. Долозов. – Новосибирск: Изд-во НГТУ, 2009. – 100 с.

3. Заика А.А. Компьютерные СЕТИ – М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2006. – 448 с.: ил. – (Стань ПРОФИ!).

4. Коноплева И.А., Хохлова О.А., Денисов А.В. Информационные технологии. Учебное пособие. – Издательство: Проспект, ВЕЛБИ, 2007.

5. Макарова Н. В., Волков В. Б. Информатика: Учебник для вузов. – Спб.: Питер, 2015. – 576 с.: ил.

6. Норенков И.П., Трудоношин В.А. Телекоммуникационные технологии и сети. – М.: МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2000.

7. Новиков Ю.В., Кондратенко С.В. Локальные сети: архитектура, алгоритмы, проектирование. – М.: Издательство ЭКОМ, 2000. – 312 с.

8. Пятибратов А.П. и др. Вычислительные системы, сети и телекоммуникации: Учебник / Под редакцией А.П. Пягибратова. – М.: Финансы и статистика, 2001. – 512 с.