Психология профессиональной деятельности

Сегодня невозможно повышение эффективности профессиональной деятельности без опоры на широкую гуманизацию всех сторон личностно-профессионального становления профессионала. Это обусловлено тем, что кардинальные изменения в жизни нашего общества вскрыли серьезные изъяны в подготовке кадров и предъявили принципиально новые требования к уровню профессионализма.

Решение этой сложной задачи возможно при условии обеспечения преемственности гуманистических идеалов и формировании духовной сферы, обшей и профессиональной культуры специалиста.

Изучение проблемы формирования личности в связи с профессиональной деятельностью основывается на достижениях в области психологии личности. Представители различных психологических направлений и школ основное внимание в своих исследованиях сосредоточили на изучении структуры личности, различных психических образований, выяснении их функций, раскрытии условий формирования разных свойств личности и т. д.

Актуальность данной темы обусловлена тем, жизнь диктует острую необходимость создания новой системы личностно-профессионального развития современных специалистов, основанной на принципах интеграции знаний гуманистической и профессиональной направленности.

Целью данной работы является рассмотрение психологии профессиональной деятельности. Для достижения этой цели были поставлены следующие задачи:

1) раскрыть сущность психологии профессиональной деятельность,

2) выявить основные факторы успеха в профессиональной деятельности.

1. Психология профессиональной деятельности

Современная психология рассматривает деятельность человека как систему, включенную в систему отношений общества.

В процессе профессиональной деятельности человек (индивид) неизбежно вступает в определенные общественные отношения с другими людьми, и только в системе общественного производства вещественные орудия «оживают», обогащая возможности человека.

Психология профессиональной деятельности – это наука, изучающая трудовые и профессиональные особенности взаимоотношения людей. Эта наука была создана для изучения условий труда и создания способов решения задач, связанных с трудовой деятельностью и анализом этой деятельности.

Психология профессионализма включает в себя много составляющих и этапов, которые должен пройти каждый стремящийся к успеху человек.

Существует так называемый процесс профессионального самоопределения, который охватывает достаточно большой период в жизни человека – начиная с зачатков проявления профессиональных интересов в детстве, и до окончательного утверждения знаний в выбранной сфере в более зрелые годы.

Психология профессиональной деятельности относится к научно-практическому направлению. Научно-практическая психология всегда имеет дело с реальным объектом, и понимание его природы опирается не только на представление его, но и на реальность, в которой находится этот объект. В центре внимания психологии профессиональной деятельности находятся профессиональные, трудовые взаимоотношения людей, личностные характеристики работника, особенности профессиональной деятельности.

1. Бодалев А.А. Вершина в развитии взрослого человека: характеристики и условия достижения.- М.: Флинта: Наука, 2008. – 258с.
2. Бодров В.А. Психология профессиональной деятельности. – М.: Инфо, 2008. – 146с.
3. Ботавина Р. Я. Этика деловых отношении. - М., 2001. – 159с.
4. Зеер Э.Ф. Психология профессионального развития. – М.: Издательский центр «Академия», 2007. – 213с.
5. Климов Е.А. Введение в психологию труда. - М., 2008. – 243с.
6. Маркова А.К. Психология профессионализма. М.: РАГС, 2006. – 197с.
7. Морозов А. В. Деловая психология. - СПб., 2000. – 235с.
8. Ричи Ш.Управление мотивацией. - М.:ЮНИТИ-ДАНА, 2008. – 238с.
9. Рогов Е.И. Психология общения. - М., 2001. – 186с.
10. Шеламова Г.М. Деловая культура и психология общения. - М., 2002. – 173с.