Психология девиантного поведения

Как известно, понятие «депривация» устанавливает такую устойчивую ситуацию, когда в течение достаточно длительного времени не удовлетворяются в полной мере жизненно важные потребности.

Депривация в отношении подростков значит недостаточность или отсутствие условий, нужных для нормального развития их личности. На состоянии подростка сказывается отрицательно отсутствие возможности удовлетворить потребности во взаимодействии с окружающей средой, детерминирует развитие депривации, которая характеризуется особым отношением к себе, деятельности, миру. У депривированных подростков не в полной мере проявляются качества, нужные для точного восприятия окружающей действительности, ценности смещены в направление негативных оценок реальности, пессимизма, отсутствия надежды на лучшее.

Несмотря на накопленный опыт, по-прежнему проблема влияния депривации на развитие подростков остается актуальной, потому что в достаточной мере не все виды депривации изучены, ее последствия остаются малоизученными. У этих детей не вырабатываются качества, нужные для правильного восприятия окружающей действительности, угол зрения принят в сторону негативных оценок реальности, отчаяния и пессимизма.

Эта проблема является предметом научных исследований  Боулби Дж., Галюковой М. , Малярова Н.В., Лангмейер Й., Прихожан А.М., Матейчек З., Расчетина С.А., Толстых Н.Н., Уманской Е.Г., Шипицыной Л.М. и др.

Целью данной работы является изучение развития подростков в условиях депривации.

Для достижения этой целы были поставлены следующие задачи:

Изучение особенностей «подросткового комплекса» эмоциональности;

Рассмотрение мотивации общения;

Изучение особенностей кризиса подросткового возраста депривированных подростков;

Анализирование развитие социального поведения;

Изучение поведение подростков-сирот.

Робота состоит из двух глав, введения и заключения, в конце представлен список литературы.

1. Александров А.А., Психогенетика. 4-ое изд.,— СПб.: Питер, 2014.
2. Базылевич Т.Ф., Введение в психологию целостной индивидуальности. 9-ое изд., -М.:РАН, 2012.  
3. Боулби Д. Привязанность. 2-ое изд., — М.: Гардарики, 2012.
4. Боулби Дж., Психология развития. 8-ое изд., — СПб.:Питер,2014.
5. Гилева Н.С. Психология девиантного поведения: учеб.-метод. пособие / Н.С. Гилева. – Изд. 2-е, испр. и доп. – Омск: Изд-во СибГУФК, 2012. – 128 с. - www.biblioclub.ru
6. Голик А.Н. Социальная психиатрия сиротства. 6-ое изд., — М., 2014.
7. Гурьев В.А., Психогенные растройства у детей и пподростков. 7-ое изд., -М.:Крон-пресс, 2013.  
8. Дети социального риска и их воспитание. / Под ред. Л.М. Шипицыной. 2-ое изд., — СПб.:Питер, 2014.
9. Егорова М.С., Генетика поведения: психологический аспект.4-ое изд.,— М.: Просвещение, 2013.
10. Книжникова С.В. Девиантология для педагогов и психологов: учебное пособие / С.В. Книжникова. – М.-Берлин: Директ-Медиа, 2014. – 363 с. - www.biblioclub.ru
11. Колесникова Г.И. Девиантология – наука о девиантном поведении детей, подростков, взрослых. Учебное пособие – М.: Директ-Медиа, 2014. – 235 с. - www.biblioclub.ru
12. Комплексное сопровождение и коррекция развития детей-сирот: социально-эмоциональные проблемы. / Под науч. ред. Л.М. Шипицыной и Е.И. Казаковой. 7-ое изд., — СПб.:Питер, 2013.
13. Кон И.С. Психология ранней юности. 4-ое изд., — М.: Про- свещение, 2013.
14. Лангмейер Й., Психическая депривация в детском возрасте. 6-ое изд., — Спб.:Питер, 2014.
15. Лучинин А.С., Психогенетика. 2-ое изд., — М.: Владос, 2013.
16. Малых С.Б., Психогенетика: в 2 т.2-ое изд., — СПб.:Питер, 2014.
17. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития. 7-ое изд., — М.: Академия, 2014.
18. Ослон В.Н. Жизнеустройство детей-сирот: профессиональная замещающая семья. 5-ое изд., — М.:Генезис, 2014.
19. Психическая депривация: Хрестоматия. / Сост. Крыгина Н.Н., - 7-ое изд., — МГК, 2014.
20. Психическое развитие воспитанников детского дома / под ред. Дубровиной И.В., Рузской А.Г. 7-ое изд., — М., 2014.
21. Психологическое развитие воспитанников детского дома / Под ред. И.В. Дубровиной, А.М. Прихожан. 6-ое изд., — М.:Мир, 2014.
22. Равич-Щербо И.В., Психогенетика. 2-ое изд., — М.: Аспект Пресс, 2014.
23. Тиходеев О.Н., Основы психогенетики. 2-ое изд., — М.: Академия, 2013.
24. Фурманов И.А., Фурманова Н.В. Психология депривированного ребенка. 6-ое изд., — М.:Академия, 2014.