Методология методы и техника социологических исследований

Отечественная прикладная социология в виде конкретных эмпирических исследований занимала видное место в научной жизни еще в дореволюционной России и в особенности в начале 20-х гг. ХХ в. Три последующие десятилетия были временем молчания прикладников, вызванным запретом социологии. Право на существование прикладной социологии было признано лишь в начале 1960-х гг., когда и возродилась «советская школа» социологов-прикладников, во многом заимствовавшая методический опыт западных (чаще американских) социологических школ.

Главная причина обращения к социологическим исследованиям - это потребность в обширной и актуальной информации, отражающей те стороны жизнедеятельности общества, которые скрыты от «внешнего глаза», но которые требуется учитывать в практике социологического управления. Социологические исследования имеют большие возможности: они выявляют ведущие тенденции в развитии общественных отношений; определяют оптимальные пути и средства совершенствования отношений в обществе; обосновывают планы и управленческие решения; анализируют и прогнозируют социальные ситуации и др. Но социологические исследования не являются решением всех проблем - они выступают в качестве одного из средств получения информации. Решение вопроса о проведении социологического исследования должно быть обосновано практической или научной целесообразностью.

Основная цель данной работы – определить методологию, методы и техника социологических исследований, их содержание и особенности.

1. Роль социологической информации для исследования

Социологическая информация, являясь чрезвычайно ценным и оригинальным информационным ресурсом, используется сегодня в практике государственного управления без особой пользы. Впрочем, это относится и к другим сферам жизнедеятельности общества. Несмотря на большое количество проводимых исследований в стране, нельзя не согласиться с Е.П. Тавокиным, когда он говорит о том, что «есть много оснований утверждать, что социологические исследования пока еще не превратились в органичный необходимый элемент социальной практики, а их материалы в значительной части не покидают сферу самой социологической науки»[1]. Е.П. Тавокин связывает это прежде всего с противоречивостью внутри самой социологической науки, несоответствием исторически сложившихся методологических принципов природе познаваемой социальности.

Однако, на наш взгляд, даже имеющиеся познавательные возможности социологии не используются в деятельности органов управления в полной мере. Можно предположить, что одной из причин этого положения является существование особенностей этого вида информации, затрудняющих его применение в практике государственного управления, снижающих значимость социологической информации в глазах принимающих управленческие решения государственных служащих.

Для выяснения специфики социологической информации, определяющей возможности и ограничения для использования ее в государственном управлении представляется целесообразным уточнить содержание понятия «социологическая информация», соотнеся его с содержанием более широких понятий « информация», «социальная информация» и «научная информация».

Наиболее объемным, родовым понятием по отношению к другим указанным в анализируемой предметной сфере является понятие « информация».

[1] Тавокин Е.П. Проблемы познания и анализа в социологии - М., 2003. – С. 3.

1. Андрианова Т.В. Методологические проблемы организации информации в области общественных наук - М.: Наука, 2000. –
2. Батыгин Г. С. Обоснование научного вывода в прикладной социологии. М.: Наука, 1986.
3. Девятко И. Ф. Модели объяснения и логика социологического исследования. М.: ИСО РЦГО-TEMPUS/TACIS, 2006.
4. Кун Т. Структура научных революций. М.: Прогресс, 2008.
5. Лакатос И. Фальсификация и методология научно-исследователь­ских программ. М.: Московский философский фонд «Медиум», 2005.
6. Тавокин Е.П. Проблемы познания и анализа в социологии - М., 2003.
7. Уинч П. Идея социальной науки и ее отношение к философии. М.: Русское феноменологическое общество, 2006.
8. Ядов В. А. Социологическое исследование: методология, програм­ма, методы. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Наука, 2007. Гл. 1.
9. Ядов В. А. Стратегии и методы качественного анализа данных // Социология: - М. 2001. № 1.