Вклад отечественных ученых в развитие отечественной и зарубежной психологии труда

Психология труда - одна из первых прикладных отраслей психологической науки. Время ее зарождения относится к концу XIX века, когда она фактически начала складываться как самостоятельная наука и сама психология. Важнейшей предпосылкой возникновения психологии труда явился повышенный интерес к физиологическим и психологическим возможностям работающего человека. Этот интерес был вызван потребностями и требованиями быстрого развития промышленного производства в развитых капиталистических странах, желанием найти пути и средства повышения эффективности и производительности труда на основе изучения трудовой деятельности человека.

Возникновение на рубеже XIX - XX веков. психотехника нашла прямой отклик в научной России. Русская психология традиционно характеризовалась тесными связями с немецкой наукой. Большинство известных российских психологов изучали психологию в Германии. Возникновение нового научного направления (психотехники) активно поддерживалось в России.

Однако исследования в области психологии труда имели российскую и отечественную основу. С середины 19 века. Исследования на стыке физиологии и психологии труда проводились И.М.Сеченовым. Рефлексологи под руководством В. Бехтерева. Развивая представления о «социальной наследственности», В. Бехтерев исследует проблемы деятельности и действий, психологических состояний в работе, личности, мотивации. Все перечисленное определяет актуальность темы работы.

Цель работы – рассмотреть вклад отечественных ученых в развитие отечественной и зарубежной психологии труда.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

- рассмотреть вклад отечественных ученых в развитие отечественной психологии труда;

- охарактеризовать вклад отечественных ученых в развитие зарубежной психологии труда.

1. Вклад отечественных ученых в развитие отечественной психологии труда

В нашей стране психотехника как средство практического применения психологических знаний пережила период интенсивного развития в 20-е годы прошлого века. В этот период появились психотехнические лаборатории в Москве, Ленинграде, Казани, Харькове и других городах. Широко развивается работа по изучению профессий, проводится профессиональный отбор.

Возникновение и развитие психотехники в СССР связано с созданием в 1921 году (по прямому указанию В. И. Ленина) Центрального института труда (ЦИТ) под руководством А. Гастев. В том же 1921 году состоялась I Всероссийская конференция по научной организации труда, на которой В. Бехтерева. К 1923 году в Советской России насчитывалось около 60 организаций, занимавшихся проблемами труда. В 1927 году было создано Всероссийское психотехническое общество. Издается журнал «Психотехника и психофизиология» (с 1932 года - «Советская психотехника») [8, с. 82].

Наряду с традиционным профессиональным отбором советская психотехника добилась ряда несомненных достижений. Были разработаны схемы и методы профессиографии, не утратившие своего значения до сих пор. Проведены исследования динамики работоспособности и утомляемости в зависимости от ряда факторов, изучен процесс усвоения навыков. В работах отечественных психотехников (И. Н. Шпильрейн, С. Г. Геллерштейн, А. К. Гастев, А. П. Болтунов, А. И. Щербаков, В. В. Чебышев, А. Ф. Журавский, Н. А. Бернштейн, Б. М. Теплова и др.) Высказывались мысли об изменчивости способностей, о возможности Компенсация одних свойств другими, разработана и внедрена трудовая методика изучения профессий, обсуждены вопросы научной организации и стимулирования труда, рассмотрены особенности рабочих движений и «биологические установки» на рабочее движение, проблемы взаимодействия человека и техники, заложены основы понимания индивидуального стиля работы и др.

Отечественная психотехника, как отмечает В. Бехтерева ставит своей целью «рациональное использование энергии человека в труде». Необходимо создать такие условия и такую рабочую среду, которая, «обеспечивая максимально возможное производство, одновременно не только защищала бы человеческую личность от чрезмерного износа, но и сопровождалась бы условиями, гарантирующими правильное развитие. личность трудящихся ".

1. Асеев В.Г. Психология труда: учебное пособие.- Ч. I - 2-е изд. - Иркутск: Иркут. ун-т, 2015 - 342с.

2. Душков, Б.А. Психология труда, профессиональной, информационной и организационной деятельности / Б.А. Душков. - М.: Академический проект, 2015. - 848 c.

3. Климов Е. А. Введение в психологию труда: Учеб. для вузов. - М., 2019

4. Маркова, Е.В. Психология труда: Учебник для бакалавров / А.В. Карпов, Е.В. Конева, Е.В. Маркова; Под ред. А.В. Карпов. - М.: Юрайт, 2016. - 350 c.

5. Носкова, О.Г. Психология труда: Учебное пособие для студентов учреждений высшего проф. образования / О.Г. Носкова; Под ред. Е.А. Климов. - М.: ИЦ Академия, 2017. - 384 c.

6. Пряжников, Н.С. Психология труда / Н.С. Пряжников. - М.: Academia, 2017. - 238 c.

7. Психология труда / Под редакцией А.В. Карпова. - М.: Юрайт, 2018. - 352 c.

8. Толочек, В.А. Психология труда / В.А. Толочек. - СПб.: Питер, 2019. - 480 c.