Молодежный сленг психологические и социальные аспекты

В наши дни речевая культура подростков испытывает сильный натиск иностранных слов и сленга, особенно это заметно в школьной речи. При общении речь современной молодежи приводит в негодование учителей, родителей, представителей старшего поколения, остро реагирующих на режущие ухо выражения. Молодежь во все времена стремилась самоутвердиться в обществе, создать свой стиль общения, отличный от общепринятого среди старшего поколения.

В нашей работе мы уделяем внимание особенностям современного молодежного сленга, поскольку молодёжь всегда отличалась стремлением к самоактуализации и выделению своей субкультуры. Именно они на данном этапе развития общества, применяя определенные вербальные социально символические средства, активно влияют на формирование своего образа в глазах окружающих.

Исследованию сленга посвящено огромное количество работ современной лингвистики. К ним относят работы О.А.Анищенко, В.Д. Бондалетова, А.А. Бурова, Г.П. Буровой, Н.А. Ломовой, Л. Дриуса, Т.Е. Захарченко, О.М. Крайника, Т.Г. Никитиной, О.Б. Сиротининой, В.А. Саляева и др.. Несмотря на большое количество работ, посвященных изучению сленга, их исследование остается актуальным ввиду постоянного пополнения этого пласта лексики новыми единицами, а также ввиду возникновения новых социальных групп, использующих в своем разговоре сленг. Между тем совершенно очевидно, что молодежный жаргон «стал неотъемлемой частью русской языковой картины мира и его трактовки в пределах понятия «жаргон» уже не удовлетворяют ни статическому ее ракурсу, когда молодежный жаргон, он же сленг, рассматривается на уровне словаря, ни динамическому, когда он реализуется на уровне молодежно-жаргонного дискурса.

Объект исследования – молодежный сленг.

Предметом контрольной работы являются стилистические особенности использования молодежного сленга.

Цель контрольной работы: изучить современный молодежный сленг: психологические и социальные аспекты.

Задачи:

1. Рассмотреть теоретические основы изучения современного молодежного сленга как средство коммуникации.
2. Проанализировать виды и причины происхождения подросткового сленга.
3. Определить влияние молодежного сленга на развитие речи подростков.

Структура контрольной работы состоит из введения, трех глав, заключения и списка литературы.

1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ СОВРЕМЕННОГО МОЛОДЕЖНОГО СЛЕНГА КАК СРЕДСТВО КОММУНИКАЦИИ

В любом языке существует свой сленг подростков. Им изобилуют фильмы, музыка, СМИ, социальные сети и Интернет. Жаргонные слова приходят в лексикон подростков из уст известных актеров, поп-исполнителей, особенно в жанре «стендап».

Сленгом называют нестандартную лексику, используемую в непринужденном общении. Свой профессиональный сленг имеют почти все профессии. Юристы и врачи даже обязаны общаться на нем в присутствии клиента, так требует этика. Более того, в каждой семье передаются из поколения в поколение свои словечки, авторами которых подчас были дети. Они переиначивают слова так, как им кажется логичней. Примеры:

- нанитывать бусы (конечно, на нитку же);

- колоток (им же колотят);

- мазелин (его намазывают).

Похожее творчество слов демонстрируют сленги подростков, примеры:

- красава – молодец. Похоже на «красавчик» и «ай, молодца!», соединенное вместе;

- братэлла – брат или ровесник. Корень остался, а само слово носит итальянский оттенок. И уже что-то криминальное проглядывает. Между членами банды употребляется слово «брат». А вообще это слово употребляется в общине митьков;

- тормоз – тупой. Тот, кто тормозит, «не догоняет» остальных по сообразительности. Часто употребляется по отношению к компьютеру или интернету, когда имеет место медленная скорость передачи информации.

Сленг подростков не возникает ниоткуда. Он, как и настоящие языки, имеет происхождение слов: заимствование из профессиональных сленгов, новорусской и блатной фени, англицизмы, новообразованные слова путем сочетания двух слов или корня и суффикса [4, с. 62].

Зачастую, когда в литературном языке нет слова, обозначающего то или иное понятие подростковой субкультуры, в язык входит новое слово. Оно может даже перейти в категорию литературного, если достаточно полно описывает это понятие.

Тому есть множество примеров из языка программистов. Например, слово «зависнуть». Сначала оно употреблялось по отношению к нарушению загрузки компьютера. Позже добавилось значение «оставаться в каком-либо месте». Так трактует викисловарь.

Хотим мы этого или нет, подростковый сленг оказывает влияние на русский язык. Именно так и следует его рассматривать.

Язык подростковой субкультуры высоко экспрессивен, насыщен метафорами, в нем прослеживаются тенденции к сокращению слов (чел, инет, комп). Намеренное искажение словесных форм – это протест и способ уйти от откровенно нецензурной брани, прикрывая смысл сказанного сленговой оболочкой.

Всего 20 источников