Руководство развития воображения в старшем дошкольном возрасте

Руководство развития воображения в старшем дошкольном возрасте

Воображение является психическим процессом, позволяющим создавать новые образы, представления на основе собственного опыта. Без него невозможна полноценная адаптация ребёнка дошкольного возраста в окружающем мире, так как успешность освоения любой программы обучения зависит именно от уровня сформированности этой высшей способности.

В старшем дошкольном возрасте деятельность ребенка включает элементы творчества. Он воссоздает оригинальные образы, активно фантазирует.

Д.Эльконин отмечал, что в развитии продуктивных видов деятельности дошкольника (рисование, конструирование, лепка, аппликация) можно выделить три этапа:

1) Осмысление сделанного (рисунок, поделка) появляется у малыша только после того, как он закончит свою деятельность (рисовать или лепить).

2) Малыш научается придавать смысл продукту деятельности в процессе изготовления. Однако он не всегда может осуществить задуманное, если не владеет определенными навыками.

8 источников литературы