Реферат Проблемы воспитания личности

Тема данной работы – Проблемы воспитания личности.

Личность нередко трактовалась как результат развития индивидуальности, а сила и яркость социума определялись совокупностью индивидуальных личностей.

Таким образом, постепенно стали формироваться основы современного подхода к понятиям «личность» («я есть») и «индивидуальность» («я такова») в воспитании и обучении.

По мнению многих отечественных педагогов, развитие разных сторон личности напрямую зависит от ее индивидуальности и должно осуществляться в соответствии с природой ребенка; отсюда - не всестороннее, а, скорее, разностороннее его развитие. «Очевидно, гармония развития может быть понимаема лишь в смысле не равного развития сил, а объединенного, связанного развития, представляющего нечто целое при неравенстве сил, в котором одно - главное, а другое - второстепенное и подчиненное, одно - сильное, другое - слабое, но все соединенное, связанное, прилаженное одно к одному», - писал П.Ф. Каптерев.

Как личность человек характеризуется уровнем развития его сознания, соотнесенностью его сознания с общественным сознанием, которое, в свою очередь, определяется уровнем развития данного общества. В свойствах личности проявляются возможности данного человека к участию в общественных отношениях.

Целью работы является анализ проблемы воспитания личности.

Для достижения цели необходимо решить следующие задачи:

1) дать понятие личности, рассмотреть процесс ее развития и формирования;

2) проанализировать проблемы развития личности.

1. Викторов Е.А. Личность. Индивидуальность. Творчество. - СПб.: Искусство, 2005.

2. Ефремов А.Л. Формирование личности в условиях любительского коллектива. - СПб., 2004.

3. Каптерев П.Ф. Избр. пед. соч. - М., 1982.

4. Макаренко А.С. Полн. собр. соч., 1987, т.1, С.53

5. Немов М.Л. Общая психология. - М., 2005.

6. Островский И.К. Личность и коллектив. - М.: Просвещение, 2000

7. Преемственность идей А.С. Макаренко и педагогов и психологов конца XIX - начала XX вв. // Тезисы VI Конференции молодых ученых. М., ИРЛ РАО, 1998. С.44.

8. Психологический анализ воспитательной системы А.С. Макаренко. Формирование самосознания подростков через психологическое будущее. (Система перспективных линий)//Развитие личности. М., 1999, № 1. С.53-63.

9. Система перспективных линий (к концепции психологического времени личности) // Тезисы IV Конференции молодых ученых. М., ИРЛ РАО, 1996. (1с.)

10. Яснополянская З.И. Культура личности. - М.: Просвещение, 1999.