Фрейдизм как основная психологическая школа

Не одно направление не приобрело столь громкую известность за пределами психологии, как фрейдизм. Это объясняется влиянием его идей в странах Запада на искусство, литературу, медицину, антропологию и другие области науки, связанные с человеком.

Названо это направление по имени Зигмунда Фрейда (1856–1939). Сам Фрейд обозначил его термином «психоанализ».

Психоанализ (глубинная психология) является одним из психологических направлений, появившихся в результате разделения психологии на разные школы. Вышедшие в 1900 и 1901 г.г. книги З.Фрейда «Психология сновидений» и «Психопатология обыденной жизни» принято считать условными вехами рождения этого направления, так как в них были сформулированы его основные постулаты. В отличие от других направлений, особенно гештальтпсихологии, в психоанализе кардинально пересмотрены не только предмет психологии, но и приоритеты на первое место выходит не интеллект, а мотивация. Предметом психологии в этой школе стали глубинные, бессознательные структуры психики, а методом их исследования – разработанный этой школой психоанализ [1].

Утверждения Зигмунда Фрейда о приоритете бессознательного в содержании психики, о значении сексуальных влечений и агрессии не были принципиально новыми для психологии, о чем свидетельствуют работы Жане, Шарко, Льебо.

Однако необходим был Фрейд с его отличительными чертами характера: настойчивостью и авторитарностью, с его амбициями и невротическими переживаниями, с его тяжелыми воспоминаниями детства и юности, для того чтобы систематизировать их, реализовав полноценную теорию, чтобы они смогли утвердиться в мире наук.

1. Антропянская Л.Н. Фрейдизм, постфрейдизм и современные психологические концепции о развитии личности // Актуальные проблемы социальной философии. – 2019. – № 3 (8). – С. 44-49.

2. Визавитин О.И. Фрейдизм как основа глубинной психологии // Молодой ученый. – 2017. – № 4 (138). – С. 318-320.

3. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. - Санкт-Петербург: Питер, – 2015. – 705 с.