Концептуальная наука и когнитивная психология

Современная психология в настоящее время поделилась на множество направлений, которые постоянно меняются под наплывом новых научных данных. Данная наука, достаточно, молода и поэтому ученые психологи постоянно вносят свои коррективы и дополнения. Изучая такую тонкую категорию как душа, психология как наука не может быть статичной, потому что ее очень трудно исследовать и совершенно трудно доказать с помощью традиционных методов. Помимо детской, возрастной, социальной психологии в настоящее время активно развиваются когнитивная психология, психология групп и народов.

Когнитивная психология выбрала своим предметом исследование то, как человек мыслит, каким образом он получает информацию о мире, как данная информация хранится в памяти и как все это отражается на поведении человека. Когнитивная психология главной своей задачей считает понимание природы человеческой мысли.

В 50-х гг. 20 века ученые начинают активно развивать изучение памяти, внимания, языковых процессов, образов и т. п. Это было связано с рядом следующих объективных причин:

- сдача позиций бихевиоризмом, который рассматривал человеческое поведение как реакции на стимулы, однако не справился.

- появление теории связи, которая своим появлением спровоцировала ряд экспериментов по изучению сигналов, теории информации и вниманию, т.е. по тем направлениям, которые изучает когнитивная психология.

- в современной лингвистике появляются новые подходы к грамматическим структурам и языку.

- кибернетика и в частности создание искусственного интеллекта заставило в корне менять свои взгляды на обработку и хранение информации в памяти и т. п.

Когнитивная психология использует для своих исследований модель переработки информации, которая рассматривает процесс познания как ряд этапов, каждый из которых можно представить, как гипотетическую единицу и ряд индивидуальных сопутствующих манипуляций при вводе информации. Предполагая, что реакция на какое-либо событие является очередной в ряду подобных этапов. На каждом из этих этапов анализируется информация, поступившая с предыдущего этапа. Хотя выявить начальный этап практически невозможно, потому что они тесно связаны между собой.

В настоящее время когнитивная психология использует методы и исследования из 10 различных областей исследования: память, внимание, воображение, языковые функции, психология развития, восприятие и распознавание образов, искусственный и человеческий интеллект, мышление и др.

1. Столяренко Л.Д. Основы психологии. — РнД., 2008.

2. Маклаков А.Г. Общая психология. — Спб. 2009.

3. Мещерякова Б.Г., Зинченко В.П. Современный психологический словарь. — Спб. 2007.

4. Бек А. Техники когнитивной психотерапии // Московский психиатрический журнал. Спецвыпуск по когнитивной терапии-1996.-№3.-С.40-49.

5. Хьелл А., Зиглер Д. Теории личности. Основные положения, исследования и применение. – СПб. 2001.

6. Дружинин В.Н. Когнитивные способности: структура, диагностика, развитие. – М. 2001.