Метод наблюдения и метод лабиринта

Зоопсихология является неотъемлемой и важной частью психологических наук. Интерес к ней заметно вырос в последние годы, особенно в связи с тем, что в этой области знаний сейчас наблюдается большой подъем исследовательской работы и творческой мысли. Наряду с большим теоретическим значением зоопсихологических исследований все более расширяется и сфера их практического использования. Плодотворная работа исследователей многих стран по изучению поведения животных, охватывающая все зоологические таксоны - от амебы до шимпанзе, - привела к весьма внушительным результатам: в настоящее время накоплено такое обилие ценнейших научных фактов, что не только удалось разъяснить ряд существенных вопросов зоопсихологии, но и пришлось внести серьезные поправки в, казалось бы, вполне устоявшиеся положения и концепции. Разумеется, и поныне остается еще очень много неизученного и непонятного в процессах поведения - этих сложнейших природных процессах. Все же мы можем сейчас лучше представить биологические предпосылки и предысторию зарождения человеческого сознания. [14, стр. 192]

Наряду с психологическим изучением поведения животных в последние десятилетия получило широкое распространение изучение общебиологических основ и закономерностей поведения животных. Этим занимаются зоологи, которых поведение животных интересует прежде всего, как экологический фактор, как фактор приспособления животных к условиям среды в ходе индивидуального развития и в процессе эволюции. Одновременно этолог стремится выявить также закономерности изменения поведения в ходе филогенеза и зарождения новых форм поведения. Словом, речь идет о биологических корнях и адаптивном значении поведения.

Методы зоопсихологических исследований разнообразны, но все они в целом сводятся к постановке перед животными определенных задач. Большинство из этих методов разработаны еще в начале XX в., и с тех пор с успехом применяются в большинстве зоопсихологических лабораторий.

1. Павлов И.П. Общие типы высшей нервной деятельности животных и человека. М., 1982.
2. Дембовский Я. Психология обезьян. М., 1963.
3. Выготский Л.С. Мышление и речь. М., 1996.
4. Гиппенрейтер Введение в общую психологию. М., 1996.
5. Дерягина М.А. Эволюционная антропология. М., 1999.
6. Зорина З.А., Полетаева И.И., Резникова Ж.И. Основы этологии генетики поведения. М, Изд-во МГУ, 1999.
7. Ладыгина-Котс Н.Н. Дитя шимпанзе и дитя человека в их инстинктах, эмоциях, играх и выразительных движениях. М., 1935.
8. Ладыгина-Котс Н.Н. Развитие психики в процессе эволюции организмов. М., 1958.
9. Леонтьев А.Н. Эволюция психики. М.; Воронеж, 1999.
10. Линден Ю. Обезьяны, человек, язык. М., 1981.
11. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы в психологии. М., 1981.
12. Мак-Фарленд Д. Поведение животных: Психобиология, этология, эволюция. М., 1988.
13. Поршнев Б.Ф. О начале человеческой истории: Проблемы палеопсихологии. М., 1974.
14. Резникова Ж.И. Интеллект и язык: Животные и человек в зеркале экспериментов. М., 2000.
15. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб., 2002.
16. Хрестоматия по зоопсихологии. СПб., 2004.

Интернет-ресурсы:

1. Интернет-адреса:
2. http: // psy.piter.com Псипортал: новости, библиотека, форум.
3. http://web.psychology.ru – сайт «Психология на русском языке» Д.Сатина
4. http:|//www.psychol.ras.ru – сайт Института психологии РАН
5. http://www.pse.msu.ru – сайт факультета психологии МГУ
6. htt://www.ht/ru/ -сайт «Гуманитарные технологии Шмелева».
7. htt://psylab.unn/ac.ru/library/Psycho/satin/Labrary/catalog.shtml – сайт «каталог книжной полки по психологии
8. http://www.psychology –online.ru/lit/obzorf.htm. – Перечень книг по психологии на русском языке
9. www.grandas.ru. Психология
10. www.psychologos. ru. Психологическая энциклопедия практической психология
11. www.opency. ru Психология