Экзаменационная работа Психолого-педагогическая программа развития личности и индивидуальности НГПУ

нет

1. Алексеева Е. Е. Психологические проблемы детей дошкольного возраста. – СПБ. ; Речь, 2007.

2. Денисов П., Денисов Г. Программа «Гимнастика мозг». – М., 1997.

3. Маралов В. Г. Фралова Л. П. Коррекция личностного развития дошкольников. – М.: ТЦ Сфера, 2008.

3. Савина Л. И. Пальчиковая гимнастика. – М., 1999.

4. Сакович Н. А. Практика сказкотерапии. – СПБ.: Речь, 2004.

5. Сиротюк А. Л. Обучение детей с учетом психофизиологии. – М. ,2000.

6. Сиротюк А. Л. Коррекция развития интеллекта дошкольников. – М.:ТЦ Сфера, 2002.

7. Сиротюк А. Л. Синдром дефицита внимания с гиперактивностью. – М.:ТЦ Сфера, 2003

8. Стишенок И. В. Сказка в тренинге. – СПБ.: Речь, 2005.

9. Кряжева Н. Л. Развитие эмоционального мира детей. Популярное пособие для родителей и педагогов. – Ярославль.: Академия развития, 1997.

10. Лютова Е. К., Монина Г. Б. Тренинг общения с ребенком (период раннего детства). – СПб.: Речь, ТУ Сфера, 2001

11. Ткач Р. М. Сказкотерапия детских проблем. – СПБ.: М.: Сфера, 2008.

12. Шипицына Л. М., Защиринская О. В., Воронина А. П., Нилова Т. А. Азбука общения: Развитие личности ребенка, навыков общения со взрослыми и сверстниками (для детей 3-6 лет). – СПб.: Детство-Пресс, 2000

13. Шанина Г. Е. Упражнения специального кинезиологического комплекса для восстановления межполушарного взаимодействия у детей и подростков: Учебное пособие. – М., 1999.

14. Чистякова М. И. Психогимнастика. – М.: Просвещение: Владос, 1995