Предмет и задачи клинической психологии. Основные разделы

Актуальность темы в том, что клиническая психология — специальность широкого профиля, имеющая межотраслевой характер и участвующая в решении комплекса задач в системе здравоохранения, народного образования и социальной помощи населению. Работа клинического психолога направлена на повышение психологических ресурсов и адаптационных возможностей человека, гармонизацию психического развития, охрану здоровья, профилактику и преодоление недугов, психологическую реабилитацию.

В России долгое время был принят термин «медицинская психология», определяющий ту же сферу деятельности что и клиническая психология . В 1990-е, в рамках приведения российской образовательной программы к международным стандартам, в России была введена специальность «клиническая психология». В отличие от России, в которой медицинская психология и клиническая психология фактически зачастую представляют собой одну и ту же область психологии, в международной практике медицинская психология обозначает, как правило, узкую сферу психологии взаимоотношений врача или терапевта и пациента и ряда других узкоспецифических вопросов, в то время, как клиническая психология — это целостная научная и практическая психологическая дисциплина.

Сфера клинической психологии включает в себя оценку психического здоровья, организацию и проведение научных исследований для понимания психических проблем и разработку, проведение и оценку психологической коррекции и помощи (психотерапия). Психотерапевтические методы клинической психологии: консультирование, индивидуальная психотерапия, семейная психотерапия, семейное консультирование и различные формы поддержки людей, испытывающих проблемы с адаптацией.

Клиническая психология является пограничной областью между клинической медициной и психологией. Современные принципы сопровождения пациентов разного профиля основаны на сочетании лечения соматических проблем и восстановлении адекватного уровня психологического и социального функционирования. Известно и другое: психологическое состояние больного может как ускорять телесное выздоровление, так и способствовать формированию хронических и малокурабельных форм заболеваний. И большим подспорьем в лечебном процессе, наряду с биологическим лечением, является такое направление клинической психологии, как клиническая психотерапия, психологическое консультирование и психологическая коррекция.

Клиническая психология как дисциплина, исследующая психологическими методами разные нарушения поведения и психики, может использоваться на современном этапе не только в медицине, но и во всевозможных воспитательных, социальных и консультативных организациях, которые занимаются обслуживанием людей с аномалиями формирования и проблемами в психологической сфере.

В педагогической практике клинико-психологические знания дают возможность вовремя распознавать у ребенка нарушения психического становления или поведенческие отклонения.

Центральными разделами клинической психологии являются: патопсихология, нейропсихология,    психосоматическая медицина

Специальные ее разделы - психотерапия, реабилитология, психопрофилактика и психогигиена, психология девиантного поведения, психология пограничных расстройств психики (неврозология).

Число специальных разделов постоянно растет в соответствии с расширяющимися общественными потребностями. Сейчас можно встретить такие частные сферы клинической психологии, как психология посттравматического стресса, психология инвалидности, психовенерология, психоонкология, социальная психология здоровья и др.

Степень изученности. В разработке данной темы были использованы работы таких авторов как: Бекоева Д. Д., Грудцына Л. Ю., Лучинин С. А., Забродин Ю. М., Романова Е. С., Бурлачук Л. Ф., Глуханюк Н. С., Двинин А. П., Сотников М. А. и др.

Целью данной работы является раскрытие клинической психологии как науки, исходя из поставленной цели, были определены следующие задачи:

- Описать  понятие и предмет клинической психологии;

- Выявить этапы развития клинической психологии в России и ее современные проблемы;

- Проанализировать разделы клинической психологии.

Структура данной работы состоит из: введения, 3 глав, заключения и списка используемой литературы.

1. Бекоева Д. Д. Практическая психология / Д. Д. Бекоева. М.: Академия,   192 с.
2. Бурлачук Л. Ф. Психодиагностика / Л. Ф. Бурлачук. М.: Питер, 384 с.
3. Глуханюк Н. С. Психодиагностика / Н. С. Глуханюк, Д. Е. Щипанова. М.: Академия, 240 с.
4. Грудцына Л. Ю. Практическая психология / Л. Ю. Грудцына, А. А. Спектор, Е. С. Филиппова. М.: Бизнес-пресса,   368 с.
5. Двинин А. П. Современная психодиагностика / А. П. Двинин, И. А. Романченко. М.: Речь, 288 с.
6. Забродин Ю. М. Психодиагностика / Ю. М. Забродин, В. Э. Пахальян. М.: Эксмо, 448 с.
7. Кибальченко И. А. Психодиагностика / И. А. Кибальченко, Е. В. Голубева. М.: Феникс, 304 с.
8. Клиническая психология. Под ред. Б.Д. Карвасарского: - СПб.: Питер, 2018.-428 с.
9. Носс И. Н. Психодиагностика / И. Н. Носс. М.: Юрайт, 448 с.
10. Орлова М.М. Клиническая психология. - М.: Высшее образование, 2018.-563 с.
11. Психодиагностика 2-е изд., испр. Глуханюк Н.С. / Глуханюк Н.С.. М.: Академия, 2014. 164 с.
12. Романова Е. С. Психодиагностика / Е. С. Романова. М.: КноРус, 336 с.
13. Сотников М. А. Психодиагностика. Конспект лекций / М. А. Сотников. М.: А-Приор, 96 с.