Реферат на тему: «Подвижные игры с детьми дошкольного возраста»

Игра занимает важнейшее место в жизни ребенка-дошкольника, и потому рассматривается педагогами как одно из главных средств воспитания. В практике детского сада широко используются игры ролевые, дидактические, строительные, подвижные, игры с пением и др. Но среди всего многообразия игр следует выделить особо подвижные игры, в которых все играющие обязательно вовлекаются в активные двигательные действия. Эти действия обусловлены сюжетом и правилами игры и направлены на достижение определенной условной цели, поставленной перед детьми взрослыми или самими играющими.

В русских селах и городах среди молодежи были широко распространены игры подвижного характера. Без них не обходился ни один даже самый скромный народный праздник. В игру вовлекались целые группы подростков, которые состязались в силе, ловкости, быстроте, меткости. В связи с тем, что игры, как правило, проводились на улице, на свежем воздухе, это способствовало укреплению здоровья.

С развитием педагогической мысли происходит постепенный отбор из числа народных наиболее целесообразных в воспитательном отношении игр. В процессе длительной практики определилось их содержание, были сформулированы правила. Создавались и новые игры, преследующие специальные педагогические цели.

Цель работы – изучить подвижные игры с детьми дошкольного возраста.

Задачи работы:

1. Изучить роль подвижных игр в жизни дошкольников.

2. Рассмотреть методику проведения подвижных игр для детей разного дошкольного возраста.

3. Изучить сюжетные игры и бессюжетные игры.

4. Рассмотреть игровые упражнения и игры-забавы

1. Арушанова А.Г. Речь и речевое общение детей: Книга для воспитателей детского сада / А.Г. Арушанова. – М.: Мозаика-Синтез, 2009. – 272 с.

2. Гамезо М.В. Возрастная и педагогическая психология. / М.В. Гамезо, Е.А.Петрова, Л.М.Орлова. – М.: Педагогическое общество России, 2013 – 512 с.

3. Лысова В.Я., Яковлева Т.С., Зацепина М.Б. Спортивные праздники и развлечения для дошкольников. Сценарии. – М., «Аркти», 1999. – 50 с.

4. Методика «Особенности высказываний детей 3-6 лет» (общение со сверстниками) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://vsetesti.ru/270/.

5. Пензулаева Л.И. Подвижные игры и игровые упражнения для детей 5-7 лет. – М., «Владос», 2003. – 112 с.

6. Тимофеева Е.А. Подвижные игры с детьми младшего дошкольного возраста. – М.: Просвещение, 1986 – 1250 с.