Отчет по практике Тревожность у детей старшего дошкольного возраста

Целью практики является выявление и коррекция факторов, влияющих на содержание и динамику тревожности детей в старшем дошкольном возрасте.

Объект исследования – уровни тревожности детей в возрасте 5-6 лет.

Предмет исследования – содержание и динамика состояния тревожности у детей в возрасте от 5 до 6 лет.

Гипотеза:

1. Дети дошкольного возраста с высоким уровнем проявления тревожности имеют и отклонения в развитии межличностного общения со сверстниками.

2. Высокий уровень тревожности у дошкольников в возрасте 5-6 лет можно снизить только при целенаправленной организации коррекционной программы, которая бы включала в себя не только работу с самим ребенком, но и подразумевала бы вовлечение в психолого-педагогический процесс воспитателей детских садов и родителей.

Задачи практики:

1. Выявить причины возникновения тревожности и условий ее проявления.

2. Охарактеризовать особенности общения тревожных детей со сверстниками.

3. Подобрать пакет диагностических методик для выявления уровня тревожности и провести исследование в рамках констатирующего эксперимента.

4. Разработать и апробировать программу коррекции тревожности у детей старшего дошкольного возраста.

5. Для выявления эффективности программы провести повторное тестирование детей в возрасте с 5 до 7 лет.

Выборочную совокупность исследования составили две группы детей в возрасте 5-6 лет в количестве 40 человек.

.....

40. Прихожан А.М. Причины, профилактика и преодоление тревожности.//Психологическая наука и образование, 2008, №2.

41. Проблемы дошкольной игры: психолого-педагогический аспект. – М.,2007.

42. Психолог в детском дошкольном учреждении. Методические рекомендации к практической деятельности./ Под ред. Т. В. Лаврентьевой. - М.: Новая школа, 2006. – 144 с.

Всего 61 источник