Методологические основы оказания психологической помощи

Профессиональная психологическая  помощь имеет важнейшее свойство: она направлена на изменения в психологическом состоянии человека, в отличие, например, от психологической бытовой помощи, направленной на поддержку человека.

На теоретико-методологических основаниях психологической помощи базируется выбор и принятие консультантом определенной модели человека, согласно которой выделяются движущие силы и механизмы возникновения и разрешения психологических проблем. Теория психологической помощи задает принципы оказания профессиональной помощи, и через обобщение накопленных сведений, выделение в них существенного теория позволяет понять сложные явления хаотичного, деформированного внутреннего мира клиента, столкнувшегося с трудноразрешимой проблемой.

На основе теории формулируются гипотезы в отношении характера и причин возникших психологических затруднений, а также подбираются эффективные методы их преодоления. С накоплением практического опыта оказания психологической помощи возникает возможность так развивать положения уже имеющейся теоретической базы, чтобы она отражала индивидуальный опыт взаимодействия с клиентами и в то же время учитывала уже известные теоретические направления.

Все это в сложном современном мире с его измененными нравственными, ценностными и иными ориентациями и выборами имеет высокую степень актуальности исследования.

1. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОКАЗАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ

1.1. Сущность понятия психологической помощи и ее задачи

Психологическая помощь-это область и способ деятельности,  предназначенной для содействия человеку и обществу в решении широкого круга проблем, порождаемых жизнью человека в социуме[1].

Специфика профессиональной психологической помощи состоит в ее добровольном характере, в активном желании человека что-то изменить в себе.

Это работа всегда строится на контрактной основе – на создании рабочего договора между психологом и клиентом. Кроме того, профессиональная психологическая помощь предполагает предъявление к практическому психологу определенных требований к его личности и к условиям его работы.

Понимание проблем психологической помощи связано с пониманием психики как такого пространства человеческого бытия, многогранность и многообразие которого и определяет деятельность специалистов[2]:

1)межличностные отношения;

2)эмоциональные внутриличностные конфликты и переживания;

 3)проблемы социализации (выбор профессии, создание семьи);

4)проблемы персонализации (возрастные, экзистенциональные).

Содержание психологической помощи заключается в обеспечении эмоциональной, смысловой и экзистенциональной поддержки человеку или сообществу в трудных ситуациях, возникающих в ходе их личностного или социального бытия.

Традиционно выделяют четыре основных вида психологической помощи[3]:

1)психопрофилактику;

2) психокоррекцию;

3) консультирование;

4) психотерапию.

Психопрофилактика — это область медицинской психологии, основная задача которой заключается в предоставлении «специализированной помощи практически здоровым людям для предотвращения нервно-психических и психосоматических заболеваний, а также для облегчения острых психотравматических реакций».

Психологическая коррекция связана с «деятельностью по исправлению (корректировке) тех особенностей психического развития, кои по принятой системе критериев не соответствуют «оптимальной» модели» [4].

Психологическое консультирование представляет собой «форму оказания практической психологической помощи в виде советов и рекомендаций на базе предварительного Изучения проблем, беспокоящих клиентов, а также изучения самих клиентов и их взаимоотношений с окружающими людьми».

Психотерапия представляет собой наиболее сложный вариант -  «комплексное лечебное вербальное и невербальное воздействие на эмоции, суждения, самосознание человека при многих заболеваниях психических, нервных и психосоматических».

Классификация и характеристика возможных подходов к теоретическому осмыслению процесса психологической помощи опирается на следующие основания[5]:

- общепсихологическое понимание личности и движущих сил ее функционирования и развития;

- детерминация психологических проблем.

На сегодняшний день можно выделить семь теоретико-методологических парадигм оказания психологической помощи[6]:

1) психодинамическая (глубинная психология),

2) гуманистическая,

3) когнитивно-поведенческая,

4) экзистенциально-феноменологическая,

5) конструктивистская,

6) системная,

7) эклектичная и интегративная.

1. Абрамова Г.С. Практическая психология: учебник для студентов вузов. Изд 6-е., перераб. и доп. – М: Академический Проект, 2012. – 496 с.
2. Бурлачук Л.Ф., Кочарян А.С., Жидко М.Е. Психотерапия. – М., Академия, 2012 – 300 с.
3. Воронцов Д.В. Социально-психологические основы психологической помощи – Ростов-на Дону,2014 – 540 с.
4. Глэддинг С. Психологическое консультирование: учебник для студентов вузов. 4-е изд. – СПб.: Питер, 2012. – 736 с.
5. Кочюнас Р. Основы психологического консультирования: учеб. для вузов / Р. Кочунас. Пер. с лит. – М.: Академический проект, 2010. – 240 с.
6. Куттер П. Современный психоанализ. Введение в психологию бессознательных процессов. – СПб., ПИТЕР, 2012  - 450 с.
7. Нельсон-Джоунс Р. Теория и практика консультирования. – СПб.: Питер, 2012 – 600 с.
8. Осипова А.А. Общая психокоррекция. – М.: ТЦ «Сфера», 2012 – 390 с.
9. Пергаменщик, Л.А. Кризисная психология: учеб. пособие для вузов – Мн.: Высшая школа, 2013 - 288 с.