Туристско-рекреационный потенциал г. Пятигорска

Туристско-рекреационный потенциал включает два понятия, которые неразрывны и взаимодополняющие. Рекреационный потенциал, как естественную составляющую и туристический потенциал — культурно-историческое наследие — как антропогенную составляющую, а также определенные ландшафтные комплексы, где происходит туристическая деятельность, отдельные природные или антропогенные туристические объекты посещения — музеи, памятники культуры, архитектуры, археологии, традиции населения, народные промыслы и т.д.. Например, для спортивно-оздоровительных видов туризма, туристско-рекреационные ресурсы являются единственным особым понятием — естественная составляющая выступает как рекреационный ресурс и как туристский.

Ученые уже давно выяснили, что для высокой эффективности труда человеку необходим регулярный и полноценный отдых. Без этого от работника не стоит ожидать великих трудовых подвигов. Но отдыхать тоже можно по-разному: кто-то просто лежит на диване и смотрит телевизор, а кто-то достает свой рюкзак и отправляется в поход. В последнем случае огромное значение имеют рекреационные ресурсы мира, или другими словами - ресурсы для отдыха и туризма. [15, c. 21].

Теоретические и практические исследования в области применения экономических механизмов в природопользовании и охраны окружающей природной среды получили свое развитие в научных трудах Адама А.М. (2002), Бобылева С.Н. (1993), Буркова Н.А. (1996), Голуба А.А. (1993), Данилова-Даниляна В.И. (2000), Лукьянчикова Н.Н. (2002), Мамина Р.Г. (2000), Орлова В.П. (1998), Папенова К.В. (2003), Потравного И.М. (2002), Реймерса Н.Ф. (1990), Хачатурова Т.С. (2003), Щеповских А.И. (1997).

Стоит отметить, что в мире до сих пор нет единого и общепризнанного научного определения данного понятия. Можно сказать, что рекреация - это процесс восстановления жизненных сил человека (физических, моральных и умственных), которые были израсходованы в процессе трудовой деятельности. По своей сути рекреация может быть туристической, лечебной, курортной, оздоровительной, спортивной и т. д. Выделяются виды и по временным рамкам: кратковременная, продолжительная (с отрывом или без отрыва от трудовой деятельности), сезонная.

Современный Пятигорск — это столица Северо-Кавказского федерального округа, образованного в 2010 году. Вот такая вот административно-территориальная уникальность: не центр Ставропольского края, но центр округа. Площадь современного Пятигорска равняется 97 квадратным километрам, и вся эта территория находится на высоте более 500 метров над уровнем моря.

Объект исследования – туристко-рекреационный потенциал г.Пятигорска: проблемы и перспективы развития.

Цель исследования темы – изучение и анализ проблем современного состояния, перспектив развития и использования рекреационного потенциала в курортах и санаториях города Пятигорска.

Основными задачами: 1. Обосновать теоретические основы рекреационных и туристических потенциалов. 2. Изучить основы туристско-рекреационных потенциалов г. Пятигорска.

Данная работа состоит из двух глав. В первой главе теоретическое обоснование рекреационных потенциалов. Во второй главе практическая оценка туристско-рекреационный потенциал г. Пятигорска.

1. Азарова Л. В. Физическая география России: Учебное пособие для студентов географического факультета, учителей и учащихся. Омск: КАН, 2012. – 72 с. 

2. Азарова Л.В. Экономическая и социальная география региона: базовый курс. Учеб. пособ. – Омск: Издательство ФГОУ ВПО ОмГАУ, 2010 - 332 с. 

3. Блаженов В. А., Худякова Т. М. География России: Пособие. – Книга I. – Воронеж: Воронежский государственный педагогический университет. – 2010. – 256 с. 

4. Исаченко А. Г. Ландшафтоведение и физико-географическое районирование. – М.: Высшая школа. – 2011.- 366 с. 

5. Исаченко А.Г. Теория и методология географической науки: Учеб. для студ. вузов / Анатолий Григорьевич Исаченко. М. Издательский центр «Академия», 2014. – 400 с. 

6. Максаковский В. П. Географическая культура: учебное пособие для студентов вузов / В. П. Максаковский. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС. – 2008. – 416 с. 

7. Новые государственные стандарты школьного образования. – М.: ООО «Издательство Астрель»: ООО «Издательство АСТ», 2014. – С. 176- 183. 

8. Раковская Э.М., Давыдова М.И. Физическая география России: Учеб. для студ. пед. выс. Учеб. заведений: В 2 ч. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС. 2001. – Ч.1. – 288с.; Ч.2. – 304с. 

9. Родзевич Н. Н. Геоэкология и природопользование: Учеб. для вузов / Н.Н. Родзевич. – М.: Дрофа, 2003. – 256 с. 

10. Родзевич Н. Н., Пашканг К. В. Охрана и преобразование природы: Учеб. пособие для студ. геогр. спец. Пед. ин-тов. М.: Просвещение, 1986. – 288 с. 

11. Смаль ИС Основы географии рекреации и туризма: учеб пособие / ИС Смаль - Нежин: НДПУ, 2004 - 105 с.

12. Стафийчук В.И. Рекреалогия / В.И. Стафийчук - М.: Альтпрес, 2006 - 263 с.

13. Фоменко Н.В. Рекреационные ресурсы и курортология / Н.В. Фоменко - М.: ЦНЛ, 2007 - 311 с.

14. Чижова В.Л. Рекреационные нагрузки в зонах отдыха / ВП Чижова - М: Легкая промышленность, 1977 -49 с.

15. Шаблий О. Основы общей общественной географии / О. Шаблий - Л: ЛНИ, 2003 - 443 с.