Перспективы и тенденции развития современного профессионального образования

Образование в наше время является одним из основных факторов, влияющих на формирование и развитие государства и общества, поэтому его значение в наше время, безусловно, возрастает. Образование в основном связано с приоритетом общества, его роль растет с увеличением воздействия человеческого капитала. Российская система образования сильно отстаёт от систем образования передовых стран, но следует отметить активные действия государства по улучшению и развитию сферы образования. В данный момент проводится тщательная и всесторонняя модернизация системы образования выделяются необходимые ресурсы для этого и создаются механизмы для их эффективного использования.

Основной целью образовательной политики является достижение современного качества образования, его актуальность для реальных и перспективных потребностей человека, общества и государства, а также разработка инновационных механизмов развития производства и общества в целом, в том числе системы образования.

К числу основных современных тенденций мирового развития, обусловливающих существенные изменения в системе образования, относятся:

– пост индустриализация общества, в котором межкультурное взаимодействие играет важную роль, а такие качества как общение и толерантность имеют особое значение;

– бурное развитие общества, а следовательно – необходимость готовить людей к жизни в быстро меняющихся условиях;

возникновение глобальных проблем, решение которых требует развития современного мышления молодежи;

демократизация общества.

динамичное развитие экономики, которое выявляет постоянную необходимость профессионального развития, а также переподготовку кадров, повышение их профессиональной мобильности;

сокращение масштабов неквалифицированной и низко-квалифицированной рабочей силы, глубокие структурные изменения в занятости;

увеличение важности человеческого капитала, который в развитых странах составляет 70-80% национального богатства, что приводит к интенсивному и быстрому развитию образования как для молодежи, так и для пожилого населения.

Целью данного исследования являются особенности перспектив и тенденций развития современного профессионального образования.

1 Гаврилов, Б. Я. Современная образовательная политика в России: монография / Б. Я. Гаврилов. – М.: Проспект, 2019. – 208 с.

2 Громкова, М.Т. Основы научных педагогических исследований: учебник для вузов / М.Т. Громкова. – М.: Юнити-Дана, 2018. – 448 с.

3 Гриненко, А. В. Педагогика: учебник для вузов / А. В. Гриненко. – М.: Норма, 2018. – 568 с.

3) Мазаева, Н. Н. Педагогика: учебник для вузов / Н. Н. Мазаева. – М.: Феникс, 2017. – 248 с.

4) Молчанов, Д. М. Актуальные проблемы педагогики: учебник для вузов / Д. М. Молчанов. – М.: Проспект, 2018. – 244 с.

5) Самойлов, В.Д. Научное педагогическое исследование: учебник для вузов / В.Д. Самойлов. – М.: Юнити-Дана, 2019. – 506 с.

6) Шкляр, М. Ф. Основы научных исследований: учебник для вузов / М. Ф. Шкляр. – М.: Дашков и Ко, 2019. – 408 с.