Использования национальных видов спорта в процессе физического воспитания

В эссе рассматривается вопрос применения национальных видов спорта в качестве средства физического воспитания студентов. Дана краткая характеристика видов спорта: лапта, гиревой спорт, городки, самбо, хоккей с мячом. Обозначены противоречия, обуславливающие актуальность развития национальных видов спорта в вузах.

Формирование физической культуры личности студентов высших учебных заведений во многом зависит от качества преподавания дисциплин физической культуры и спорта, связанного с их методическим обеспечением. Одним из направлений совершенствования процесса физического воспитания студентов является расширение применяемых в практике средств.

Основными средствами физического воспитания студентов могут являться общеразвивающие физические упражнения; специально-подготовительные упражнения, применяемые в процессе профессионально-прикладной физической и спортивной подготовки; системы физических упражнений. Так же процесс физического воспитания предусматривает применение видов спорта и их элементов [3, 4].

Национальные виды спорта это исторически сложившиеся, имеющие социально-культурную направленность виды спорта, которые прошли путь развития и были распространены среди одного народа (одного субъекта Российской федерации) [2]. Становление национальных видов спорта в разных странах началось несколько сотен лет назад и имело специфическую связь с этническими особенностями, климатическими условиями и трудовыми условиями, а также условиями быта. В качестве примера можно привести условия северных народов, практикующих оленеводство и охоту. Поэтому умения быстро бегать и метать копье или топор ценились больше всего. В соответствии этому в программу северного многоборья входят такие национальные виды как бег со снарядом и метание топора [2].

Национальные виды спорта представляют собой часть культуры народы уходящая своими корнями в его историю. В России в национальных видах спорта изначально было совмещены элементы развлечения, соревновательной деятельности и физической тренировки [2]. В этой связи исконными русскими национальными видами спорта являются: лапта, гиревой спорт, кулачный бой, самбо, хоккей с мячом, кила, бабки подкоски, буза, городки, клюшкование, русские шашки и др. Разберем подробнее виды спорта получившие наиболее широкое распространение.

Гиревой спорт. В настоящее время соревнования по гиревому спорту собирают более 300 участников в различных весовых категориях. Участники соревнуются с гирями весом 16, 24, и 32 килограмма по программам: двоеборье – толчок гирь двумя руками плюс рывок гири одной рукой, где каждое упражнение выполняется десять минут; длинный цикл – заключается в толчке гирь двумя руками коротком спуске и рывке гирь к груди [2].

Лапта. Лапта это одна из старейших русский национальных игр берущая свое начало еще во времена Киевской Руси. До революции в лапту любили играть офицеры царских полков. Позже лапта была включена в программу подготовки Красной армии, а в 1926 году была предпринята попытка сформулировать первые официальные правила игры. Игра проводится на естественной площадке или поле. Сущностью игры в лапту является то, что после подачи мяча битой в поле игроки должны перебегать поле до противоположенной стороны и возвращаться обратно, не дав противнику «осалить» себя мячом. При этом за каждое преодоление площадки команде начисляются очки. Выигрывает та команда которая набирает наибольшее количество очков [2].

1. Гуща, Р.А. Национальные виды спорта, как средство подготовки будущих офицеров / Р.А. Гуща // Физическое воспитание и детско-юношеский спорт. – 2019. - №3-4. – С. 56-57.
2. Злобина, Е.В. Национальные виды спорта в России / Е.В. Злобина, М.Э. Иманаева, Д.С. Кардаш // Инновации. Наука. Образование. – 2021. - №44. – С.144-148.
3. Севастьянов, В.В. Общая выносливость как базовый показатель физической подготовленности студентов / В.В. Севастьянов, Е.А. Стеблецов, Н.И. Бугаков. // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. – 2020. – № 9 (187). – С. 335-341.
4. Севастьянов, В.В. Вопросы физического воспитания студентов: монография / В.В. Севастьянов, Е.А. Стеблецов, В.И. Воропаев. – Воронеж: ФГБОУ ВО Воронежский ГАУ, 2021. – 155 с.