Психолого-педагогические и организационные основы

Воспитание и обучение входят в содержание педагогической деятельности и являются основными структурными компонентами образования. Воспитание  представляет собой процесс организованного и целенаправленного воздействия на личность и поведение человека, а обучение – процесс, основная цель которого состоит в развитии его способностей.

Основу воспитания и обучения составляют психолого-педагогические и организационные аспекты. Их взаимосвязь между собой определяется  целостным пониманием структуры процессов образования и формирования личности в различные периоды онтогенетического развития.

В данной работе мы рассмотри основные компоненты психолого-педагогических и организационных основ образовательного процесса. 

1. Возрастная и педагогическая психология/ Под ред. М.В. Гамезо и др. – М., 2004.
2. Возрастная и педагогическая психология/ Под ред. А.В. Петровского и др. – М., 2002.
3. Григоревич Л.А., Марцинковская Т.Д. Педагогика и психология. – М.: Гардарики, 2003
4. Немов Р.С. Практическая психология.– М.: Владос, 1998.
5. Педагогика и психология: Учеб. пособие/ Сластенин В.А. – М.: Школ. пресса, 2002.
6. Психология и педагогика: Учебник / Л.А. Григорович, Т.Д. Марцинковская. – М.: Гардарики, 2004.
7. Психология и педагогика: Учебное пособие /В.М. Кроль. - М.: Высшая школа, 2002.
8. Психология и педагогика: Учебник /В.А. Сластенин и др. – М.: Академия, 2001.