Половое воспитание детей

С давних времён проблемы полового воспитания относились к числу наиболее запутанных, пренебрегаемых, а в большинстве случаев и вовсе запретных тем. Следует отметить, что половое воспитание является частью общего воспитания человека, необходимого для воспитания у молодёжи правильных, красивых взаимоотношений лиц разного пола в семье, школе, на работе, в общественных местах нужны не только нравственные нормы, но и достоверные научные сведения.

Многие обходят данную тему, несмотря на то, что разъяснение вопросов касающихся взаимоотношений между мужчиной и женщиной направлено на воспитание социально здоровой зрелой личности, способной эффективно взаимодействовать с окружающими людьми, способной к созданию собственной семьи, осознающей свою половую принадлежность и принимающую её.

Юношам и девушкам интересно знать, что такое любовь, в каком возрасте она приходит, почему у одних любовь большая, сердечная, а у других мелкая, запутанная, эгоистичная, бедная чувствами, как овладеть миром сложных интимных чувств, обязательно ли быть матерью. Родители должны отвечать на эти вопросы, передавая детям свой жизненный нравственный опыт.

Цель курсовой работы: определить принципы и содержание полового воспитания в семье и школе.

Задачи:

- проанализировав психолого-педагогическую литературу по данной теме, выявить особенности полового воспитания школьников в свете современных тенденций культурного развития и репродуктивного поведения подростков;

- проанализировать программы и методики полового воспитания, провести эмпирическое исследование;

Исходя из поставленных задач, строится структура работы, которая состоит из трёх глав, две из которых носят теоретический, а третья – эмпирический характер.

Для достижения поставленных задач использовались такие методы исследования, как:

- изучение и анализ психолого-педагогической литературы;

- тестирование и анкетирование учащихся и их родителей.

Объект: психологические особенности полового воспитания

Субъект: психологические особенности полового воспитания детей и подростков.

1. Баскина А. Л. Когда в ответе двое. М., 1976, с. 6.
2. Белинский В. Г. Полн. собр. соч., т. V. М., 1967, с.240
3. Берн Э. Секс в человеческой жизни. - М., 1990. - 113с.
4. Берн Э. Секс в человеческой любви. - М., 2000. - 384с.
5. Блонский П.П. Избранные педагогические и психологические сочинения. Том 2' - Москва: Педагогика, 1979 - с.400
6. Богданович Л. А. Предисловие к книге: Р. Борман. Молодежь и любовь.-М., 1975.-204с.
7. Васильченко Г. С. Частная сексопатология. - М.: Медицина, 1983. -340с.
8. Введение в сексологию: Учебное пособие. - М.: Олимп, ИНФРА - М, 1999.-238с.
9. Викторова Д. Любовь и секс: Освобождение от мифов. - Л.: "Час пик", Лениздат, 1991.-96с.
10. Голод С. И. Любовь, нравственно-психологические и социальные основы взаимоотношений юношей и девушек. - В кн.: Духовное становление человека. - Л., Знание, 1972. - 245с.
11. Имелинский К. Сексология и сексопатология. - М.: Медицина, 1986. - 424с.
12. Исаев Д. Каган В. Е. Половое воспитание и психология пола у детей. -Л.: Медицина, 1980. - 184с.
13. Исаев Д. Н. Психологический аспект полового воспитания детей иподростков: - Л., 1976. - 280с.
14. Каган В. Е. Воспитателю о сексологии. - М.: Педагогика, 1991. - 256с.
15. Каган В. Е. Половое воспитание девочки в семье. - М., 1990. - 304с.
16. Каган В. Е. Родителям о половом воспитании. - М., 1989. - 194с.
17. Колесов Д. В. Беседы о половом воспитании. - М.: Педагогика, 1986.- 160с.
18. Крайх Г. Психология развития. - СПб.: Издательство "Питер", 2000. -992с.
19. Курм Х. К. серьезный разговор с родителями, Таллин. 1975, с.26
20. Макаренко А. С. Избр. пед. соч., т. П. М., 1977, с.63
21. Макаренко А. С. Лекции о воспитании детей. Мн., 1978, с.74
22. Маслов В. М. Лечебная тактика при задержках психосексуального развития. - В кн.: Лечение половых расстройств. - Киев, 1982. - 273с.
23. Половое воспитание и просвещение детей среднего и старшего шеольного возраста. Рекомендации. 1973, с.35
24. Хрипова А. Т. Разговор на трудную тему. М., 1970, с.3