Развитие координационных способностей у хоккейных вратарей-подростков

Актуальность. Тема итоговой работы выбрана, исходя из того, что подготовка хоккейного вратаря достаточно сложный и поэтапный процесс. Чтобы обеспечить устойчивое развитие, необходим системный подход к подготовке вратарей, начиная с детско–юношеского хоккея.

Вратарь – это отдельная профессия в хоккее. Он является частью команды, полноправно участвует в её жизни и тренировочном процессе. Процесс тренировки вратаря имеет много особенностей, дополнительных целей и задач. Ведь он единственный хоккеист в команде, который играет на протяжении всего матча. Ошибки вратаря всегда на виду, и их результатом чаще всего являются пропущенные шайбы.

Координационные способности очень важны при игре в хоккей. Под двигательно–координационными способностями понимаются способности быстро, точно, целесообразно, экономно и находчиво, наиболее совершенно, решать двигательные задачи (особенно сложные и возникающие неожиданно).

Развитие координационных способностей у вратарей, особенно младшего возраста, имеет значение в освоении нового двигательного действия и анализу движений. В младшем возрасте происходит «закладка фундамента» для совершенствования этих способностей, а также приобретение знаний, умений и навыков при выполнении упражнений на координацию.

На этапе начального отбора во вратари в младшем подростковом возрасте координационные способности являются ключевым фактором, который позволяет эффективно осваивать сложнокоординационные двигательные действия и перестраивать двигательную деятельность в соответствии с требованиями меняющейся обстановки, точно воспринимать свои движения в пространстве и времени, чередовать напряжение и расслабление.

          Таким образом, актуальность нашего исследования обусловлена возникшим противоречием: между знанием о первостепенной роли развития  координационных способностей в подготовке вратарей в хоккее и недостаточной разработанностью теоретических и методических основ организации тренировочного процесса, направленных на эффективное формирование данных способностей у юных хоккейных вратарей

Данное противоречие позволило сформулировать проблему исследования, которая заключается в необходимости научного обоснования методики развития координационных способностей хоккейных вратарей на этапе начальной подготовки.

Объект исследования:  развитие координационных способностей хоккейных вратарей-подростков.

Предмет исследования: методика развития координационных способностей хоккейных вратарей-подростков.

Гипотеза исследования: предполагалось, что эффективному развитию координационных способностей хоккейных вратарей-подростков будет способствовать применение методики, основанной на использовании координационной лестницы.

 Цель исследования: теоретически обосновать, разработать, экспериментально апробировать и оценить результативность методики, основанной на использовании координационной лестницы.

Задачи исследования:

1. Определить средства и методы развития координационных способностей хоккейных вратарей-подростков.
2. Теоретически обосновать и разработать методику развития координационных способностей хоккейных вратарей-подростков основанной на использовании координационной лестницы.
3. Экспериментально апробировать и оценить результативность методики развития координационных способностей хоккейных вратарей-подростков основанной на использовании координационной лестницы.

1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ КООРДИНАЦИОННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ХОККЕЙНЫХ ВРАТАРЕЙ-ПОДРОСТКОВ

1.1 Координационные способности и их роль в подготовке юных хоккейных вратарей

Важнейшая задача физического воспитания улучшение двигательной функцией и умение управлять собственными движениями.

Все эти координационные способности в теории связаны с понятием ловкость - способность человека быстро, наиболее рационально, осваивать новые двигательные действия, успешно решать двигательные задачи в меняющихся условиях [47; 56].

В понятии ловкости большее значение имеют высокоразвитое мышечное чувство, называемое пластичностью корковых нервных процессов. От степени проявления которых зависит срочность образования координационных связей и быстроты перехода от одних установок и реакций к другим. Координационные способности лежат в основе ловкости.

Ловкость своего рода интегральное проявление координационных способностей. Различие между координационными способностями и ловкостью в том, что координационные способности проявляются во всех видах деятельности, связанных с управлением согласованностью и соразмерностью движений и с утверждением позы, а ловкость в тех, где есть не только регуляция движений, но и элементы неожиданности, внезапности, которые требуют находчивости, быстроты, переключаемости движений.

Ловкость выражается через совокупность координационных способностей, а также способностей выполнять двигательные действия с необходимой амплитудой движений [73].

Скоростные способности:

• быстроту двигательных реакций;
• скорость одиночного движения, не отягощенного внешним сопротивлением;
• частоту (темп) движений [52].

Рассмотрим термин «координация» (от лат. coordination – согласование, сочетание, приведение в порядок). Термин «координация движений» более многообразно емкий, чем его буквальный перевод с латинского. В настоящее время существует множество определений координации движений. Но, все они подчеркивают какие–то отдельные аспекты этого явления (физиологический, биомеханический, нейрофизиологический, кибернетический) [36].

Одним из наиболее распространенных и общепризнанных является определение Н.А. Бернштейн: «Координация движений есть не что иное, как преодоление избыточных степеней свободы наших органов движений, т.е. превращение их в управляемые системы» [65].

О. Фишера подсчитал, что в человеческом теле находится более 107 степеней свободы с учетом всех возможных перемещений между туловищем, головой и конечностями. Основная задача человек при координации движений, – исключение избыточных степеней свободы [51].

К трудностям при управлении двигательным аппаратом относят:

• распределения внимания между движениями в суставах и звеньях тела и необходимость согласовывать их между собой;
• преодоление множества степеней свободы;
• упругая податливость мышц [41].

Трудности построения целостного двигательного действия связаны со сменой двигательных программ (начало одной накладывается на конец другой).

Программа двигательного действия – набор базовых двигательных команд, а также набор готовых корректирующих подпрограмм, обеспечивающих реализацию механизма согласованного движения с его смысловым содержанием [71].

Одновременные и последовательные взаимодействия двигательных программ объединены переходными процессами. Между ними имеются переходные состояния. Переходные механизмы, это ключевые механизмы становления биомеханической структуры движений.

Выделяются 3 основных вида координации при выполнении двигательных действий – нервную, мышечную и двигательную.

Нервная координация – процесс согласование нервных процессов, приводящий к управляю движениями через мышечные тяги. В конкретных условиях (внешних и внутренних) приводящая к решению двигательной задачи посредством управления движениями [45].

Мышечная координация – это согласование напряжения мышц, передающих команды управления на звенья тела, как от нервной системы, так и от других факторов. Мышечная координация не однозначна нервной, хотя и управляется ею [2].

1. Аганянц, Е.К. Возрастная динамика двигательных и вегетативных функций / Е.К. Аганянц. – Краснодар, 2010. – 359 с. – ISBN – отсутствует. – Текст: непосредственный.
2. Ашмарин, Б.А. Теория и методики физического воспитания: Учебник. для факультетов физ. культ. и пед. ин–тов / Б.А. Ашмарин, Ю.А. Виноградов, З.Н. Вяткина. – М: Просвещение – 2010. – 287 с. – ISBN 5–09–001807–3. – Тест: непосредственный.
3. Барков, В.А. Теория и методика физического воспитания. Учебное пособие для студентов по специальности «Физическая культура» / Под общей редакцией Фурманова. А.Г. Круталевича. –- Моcква : Минск, 2014. – 235 с. - ISBN 978-5-374-00521-9 -– Тест: непосредственный.
4. Барков, В.А. Теория и методика физического воспитания. Учебное пособие для студентов по специальности «Физическая культура» / Под общей редакцией Фурманова. А.Г. Круталевича. –- Моcква : Минск, 2014. – 235 с. - ISBN 978-5-374-00521-9 -– Тест: непосредственный.
5. Боевые искусства: Китай, Япония/ Сост., пер., вступ. ст. и коммент. В. В. Малявина. – М: Астрель АСТ Дом печати – 2002. – 413 с. – ISBN 5–02–018531–0. – Текст: непосредственный.
6. Боустедт, Т. Азбука хоккея с шайбой / Т. Боустедт. – Минск: «Белорусская энциклопедия им. Петруся Бровки», 2011. – 360 с. – ISBN 978-985-11-0550-8. – Текст: непосредственный.
7. Брайан, Даккорд. Игра вратаря в хоккее с шайбой / Брайан Даккорд пер. с англ. В. Сизоненко. – К.: Олимп.лит, 2013.– 264 с. – ISBN: 978–966–8708–50–3– Текст: непосредственный.
8. Васильков, А.А. Теория и методика физического воспитания : учебник / А. А. Васильков. –- Ростов н/Д : Феникс, 2013. - 381 с.- ISBN 978-5-222-14231-8 - Текст: непосредственный.
9. Волков, Л.В. Система управления развитием физических способностей детей школьного возраста в процессе занятий физической культурой и спортом / В.М. Волков – М.: Астрель, 2012. – 80 с. – ISBN – отсутствует. – Текст: непосредственный.
10. Гальперин С.И. Анатомия и физиология человека / С.И. Гальперин. – М: Высшая школа – 1974. – 468 с. – ISBN – отсутствует. – Текст: непосредственный.
11. Германов, Г.Н. Двигательные способности и физические качества. Разделы теории физической культуры: учебное пособие для вузов / Г.Н. Германов. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Издательство Юрайт, 2022. - 224 с. - ISBN 978-5-534-04492-8. – Текст: непосредственный.
12. Граевская, Н.Д., Долматова Т.И. Спортивная медицина. Курс лекций и практические занятия. М: Издательство «Советский спорт» – 2004 – 378 c.– ISBN 5–85009–927–1. – Текст: непосредственный.
13. Двейрина, О.А. Степень научной разработанности проблемы координационной подготовки спортсмена / О.А. Двейрина // Ученые записки университета Лесгафта. - 2018. - №1 (155).- С. 144-149. – ISBN – отсутствует. – Текст: непосредственный.
14. Димова А.Л. Базовые виды физкультурно-спортивной деятельности с методикой преподавания: учебник для вузов / А.Л. Димова. - Москва: Издательство Юрайт, 2022. - 428 с. – ISBN – отсутствует. – Текст: непосредственный.
15. Ермолаева, Ю.А. Возрастная физиология / Ю.А. Ермолаева. – М., Высшая школа, 2014. – 182 с. – ISBN – отсутствует. – Текст: непосредственный.
16. Зайцев, В.К., Тихонов В.В., Юрзинов В.В. Современная подготовка хоккеистов / В.К. Зайцев // ДСП. Научно-спорт. вестник. – М.: ФиС, 1982. – № 2. – С. 45-52. – ISBN – отсутствует. – Текст: непосредственный.
17. Замараев, В.А. Анатомия для студентов физкультурных вузов и факультетов: учебник и практикум для вузов / В.А. Замараев, Е.З. Година, Д.Б. Никитюк. - М.: Издательство Юрайт, 2022. - 416 с. - ISBN 978-5-9916-8588-7. – Текст: непосредственный.
18. Зелова, Т.Ф. Возрастные особенности проявления двигательных и умственных способностей и динамика их развития у школьников [Текст] / Т.Ф. Зелова, Н.В. Никитина, Е.М. Ревенко, В.А. Сальников // Индивидуальные и возрастные особенности развития двигательных и умственных способностей: сборник научных трудов. – Омск: СибАДИ, 2016. – С. 93–103. – ISBN – отсутствует. – Текст: непосредственный.
19. Зимкин Н.В. Физиологическая характеристика мышечной силы, скорости движений, выносливости и ловкости / Н.В. Зимкин. – Москва: Мысль, 2016. – 34 с. - ISBN 958-3-5961-1181-7. – Текст: непосредственный.
20. Зубрилкин, С.Д., Якимов С.С., Прекина Т.А. Характерные черты использования различных методик для улучшения развития координационных способностей / С.Д. Зубрилкин, С.С. Якимов, Т.А. Прекина // Эпоха науки. -2019. - №19. – С. 84-93. – ISBN – отсутствует. – Текст: непосредственный.
21. Иваницкий, М. Ф. Анатомия человека (с основами динамической и спортивной морфологии) : учебник для институтов физической культуры / М. Ф. Иваницкий ; под редакцией Б. А. Никитюк, А. А. Гладышева, Ф. В. Судзиловский. - 14-е изд. - Москва : Издательство «Спорт», Человек, 2018. - 624 c. - ISBN 978-5-9500179-2-6 . - URL: http://www.iprbookshop.ru/74290.html (дата обращения: 21.09.2022). - Режим доступа: для зарегистр. пользователей. - Текст : электронный.
22. Иваницкий, М. Ф. Анатомия человека (с основами динамической и спортивной морфологии) : учебник / М. Ф. Иваницкий. – Москва : Спорт, 2016. – 614 с. – ISBN 978-5-906839-68-8. – Текст: непосредственный.
23. Ильин, Е.П. Координационные способности: определение понятия, классификации форм проявления / Е. П. Ильин // Ученые записки университета П.Ф. Лесгафта.- Санкт-Петербург, 2008. – Вып. 1 (35). – С. 35–38. – ISBN – отсутствует. – Текст: непосредственный.
24. Ильин, Е.П. Ловкость – миф или реальность? Теория и практика физической культуры./ Е.П. Ильин. - М: Просвещение, – 155 с.– ISSN: 0040–3601. – Текст: непосредственный.
25. Каменская, В.Г. Возрастная анатомия, физиология и гигиена: Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения / В.Г. Каменская, И.Е. Мельникова. – СПб.: Питер, 2013. – 272 c. – ISBN – отсутствует. – Текст: непосредственный.
26. Капилевич Л.В. Физиология человека. Спорт: учебное пособие для среднего профессионального образования / Л.В. Капилевич. - Москва: Издательство Юрайт, 2022. - 141 с. - ISBN 997-4-1226-1566-5. – Текст: непосредственный.
27. Карась, Т.Ю. Теория и методика физической культуры и спорта: учеб.- практ. пособие / Т. Ю. Карась ; Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет. - Комсомольск-на-Амуре : АмГПГУ, 2012. - 131с. - ISBN 975-5-7526-7525-5. – Текст: непосредственный.
28. Кокоулина О. П. Основы теории и методики физической культуры и спорта: учеб.-практ. пособие / О. П. Кокоулина. – М.: ЕАОИ, 2011. - 144 с. – ISBN – отсутствует. – Текст: непосредственный.
29. Команов, В.В. Резервы тренерского мастерства./ В.В. Команов – М.: Спорт, 2019. – 168 с. – ISBN 978-5-9500184-0-4 – Текст: непосредственный.
30. Коник, А.А., Дыбов В.Е., Кулиничев А.Н., Алексеев Н.А. Развитие координационных способностей обучающихся с использованием элементов координационной лестницы / А.А. Коник // Известия ТулГУ. Физическая культура. Спорт. – 2020. - №1. – С. 65–72. – ISBN – отсутствует. – Текст: непосредственный.
31. Коняхина, Г.П. Методика проведения круговой тренировки в избранном виде спорта: Учебно-методическое пособие / Г.П. Коняхина, Е.В. Черная, О.С. Сайранова // Челябинск: Издательский центр «Уральская академия», 2017.– 94 с. – ISBN – отсутствует. – Текст: непосредственный.
32. Кукушкин, В. Хоккей нового времени / В. Кукушкин. – М.: Спорт, 2015. – 328 c. – ISBN – отсутствует. – Текст: непосредственный.
33. Курамшин, Ю.Ф. Теория и методика физической культуры/ Ю.Ф. Курамшин, В.И. Григорьев, Н.Е. Латышева, О.А. Двейрина – М: Советский спорт – –  463 с. – ISBN: 5-85009-747-3– Текст: непосредственный.
34. Луткова, Н.В., Минина Л.Н., И.Г. Фейгель, Ю.М. Макаров. Теория и методика обучения подвижным играм. –Санкт-Петербург: Национальный Государственный университет физической культуры, спорта и здоровья имени П.Ф.Лесгафта, 2012. - 136 с. - ISBN - отсутствует. - Текст: непосредственный.
35. Любимова, З.В. Возрастная анатомия и физиология в 2 т. Т .2. Опорно-двигательная и висцеральные системы: Учебник / З.В. Любимова, А.А. Никитина. – Люберцы: Юрайт, 2016. – 373 c. - ISBN - 978-5-9916-3869-2. – Текст: непосредственный.
36. Лях, В.И. Координационные способности: диагностика и развитие. – Москва: ТВТ Дивизион, 2006. – 290 с. – ISBN 5–98724–012–3. – Текст: непосредственный.
37. Максименко, Г.З. Влияние бега на функциональное состояние организма / Г.З. Максименко. Теория и практика физической культуры. –Москва: Физическая культура, 2010. – С. 45–56. – ISBN отсутствует. – Текст: непосредственный.
38. Максимов, Д.В., Селуянов В.Н., Табаков С. Е., Физическая подготовка единоборцев / Д.В. Максимов, В.Н. Селуянов, С.Е. Табаков,– – Москва : 2011.– 153 с. – ISBN 978–5–98724–084–7. – Текст : непосредственный.
39. Матвеев, Ю.А. Возрастная физиология: учебное пособие для студентов педагогических высших учебных учреждений физической культуры и спорта. – М.: МГПУ, 2018. – 438 с. – ISBN 978-5-7695-46544-0– Текст : непосредственный.
40. Матвеев, Л.П. Теория и методика физической культуры./ Л.П. Матвеев – М.: ФиС – 2001. – 420 с. – ISBN 5-8114-0483-2. – Текст : непосредственный.
41. Матвеев, Л.П. Общая теория спорта и ее прикладные аспекты./ Л.П. Матвеев – М.: ФиС – 2001. – 420 с. – ISBN 978-5-9718-0433-8. – Текст : непосредственный.
42. Менхин, Ю.В. Физическое воспитание: теория, методика, практика / Ю.В. Менхин. – Москва: СортАкдемПресс, Физкультура и спорт, 2016. – 330 с. – ISBN 978-5-7695-46544-0– Текст : непосредственный.
43. Минаева, Н.А. Педагогическая характеристика проявления координационных способностей гимнастов / Н.А. Минаева – М.: ФиС – – 110 с. – ISBN отсутствует. – Текст: непосредственный.
44. Минаева, Н.А. Приёмы определения координационных способностей юных гимнастов / Н.А. Минаева – М.: Физическая культура и спорт– 2003 – ISBN отсутствует. – Текст: непосредственный.
45. Михно, Л.В. Содержание и структура спортивной подготовки хоккеистов: учебное пособие / Л.В. Михно. – СПб. : Питер, 2011. – 223. – ISBN отсутствует. – Текст: непосредственный.
46. Национальная программа подготовки хоккеистов: практическое руководство для тренеров по подготовке вратарей / Красная машина. – М.Федерация хоккея России – ISBN 978–5–09–056829–6 Текст: непосредственный
47. Назаров, В.П. Координация движений у детей школьного возраста / В.П. Назаров – М.: "АР-Консалт" – 2004 – 144с. – ISBN отсутствует. – Текст: непосредственный.
48. Островская, И.М. Анатомо-физиологические особенности детского возраста / И.М. Островская. - М.: Государственное издательство медицинской литературы, 2013. – 236 c. – ISBN 978-5-7695-46544-0– Текст : непосредственный.
49. Платонов, В.Н. Система подготовки спортсменов в олимпийском спорте: общая теория и ее практические приложения / В.Н. Платонов. – М.: Советский спорт, 2005. – 820 с. – ISBN отсутствует. – Текст: непосредственный.
50. Полозов, А.А. Слагаемые максимальной продолжительности жизни / А.А. Полозов – Москва : «Советский спорт», 2011.– 388 с. – ISBN 978–5–9718–0480–2- Текст: непосредственный.
51. Потапчук, А.А. Фитболы: использование в практике лечебной и адаптивной физической культуры. / А.А. Потапчук – Москва : Адаптивная физическая культура №1, 2002. – 129 с. – ISBN отсутствует. – Текст: непосредственный.
52. Разинов, Ю.И Контрольные упражнения для оценки координационных возможностей юных спортсменов: Метод. рекомендации./ Ю.И Разинов – М: ПИФКиСМПУ – – 5 с. – ISBN отсутствует. – Текст: непосредственный.
53. Руководство по медико–биологическому сопровождению подготовки в детско–юношеском хоккее / И.В. Левшин [и др.]. М.: Спорт[1]Человек, 2016. – 152 с. – ISBN отсутствует. – Текст: непосредственный.
54. Рябинин, С.П. Скоростно–силовая подготовка в спортивных единоборствах: учебное пособие / С.П. Рябинин, А.П. Шумилин. федеральный университет, Институт естественных и гуманитарных наук, – 2007. – 153 с. – ISBN – отсутствует. – Текст: непосредственный.
55. Савин, В.П. Теория и методика хоккея: учебник для студ. Высш. Учеб. заведений / В.П. Савин. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 400 с. – ISBN 978-5-7695-46544-0– Текст : непосредственный.
56. Савин, В.П. Хоккей : учеб. для ин-тов физ. культуры / В. П. Савин. – М.: Физкультура и спорт, 2008. - 318 с. – ISBN 998377691-46711-0. – Текст: непосредственный.
57. Серикова, Ю.Н., Александрова В.А., Нечаева А.Ю. Координационные способности: определение, основные подходы к изучению, современные средства и методы развития / Ю.Н. Серикова, В.А. Александрова, А.Ю. Нечаева // Ученые записки университета Лесгафта. - 2018. - №6 (160). – С. 141-152. – ISBN – отсутствует. – Текст: непосредственный.
58. Сидоров, Д.Г. Развитие физических качеств в игровых видах спорта: учеб.пособие / Д.Г. Сидоров, А.С. Большев, В.М. Щукин, А.В. Погодин, С.А. Овчинников, Ю.Р. Силкин; Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун - т: – Н. Новгород: ННГАСУ, 2019. – 125 с. – ISBN – отсутствует. – Текст: непосредственный.
59. Смирнов, В.М. Физиология физического воспитания и спорта: Учебник для студентов / В.М. Смирнов, В.И. Дубровский.– Москва : Владоспресс, 2002. – 608 с.– ISBN 5–305–00034–3. – Текст: непосредственный.
60. Смит, М.А. Хоккей. Настольная книга тренера / М.А. Смит. – М.: Астрель, 2010. – 219 с. – ISBN: 5-7085-1019-4. – Текст: непосредственный.
61. Солодков, А.С. Физиология человека. Спортивная. Возрастная: учебник для высших учебных заведений физической культуры / А.С. Солодков Е.Б. Сологуб. – Москва: Терра– Спорт Олимпия Пресс, 2005. – 528 с. – ISBN 978–5–907225–17–6. – Текст: непосредственный.
62. Сулейманов, И.И. Основы воспитания координационных способностей / И.И. Сулейманов. - Омск: Сибирский государственный университет физической культуры и спорта, 2001. – 46 с. – ISBN – отсутствует. – Текст: непосредственный.
63. Твист Пите Хоккей: теория и практика / Твист Пите – М.: АСТ: Астраль, – 2008. –288 с. – ISBN: 5-17-029916-8. – Текст: непосредственный.
64. Теория и методика спортивных игр / Ю.Д. Железняк, Д.И. Нестеровский, В.А. Иванов и др.; под ред. Ю.Д. Железняка. – 8-е изд., перераб. – М.: Академия, 2013. – 464 с. – ISBN: 5-7695-3079-0. – Текст: непосредственный.
65. Тихомирова, И.А. Анатомия и возрастная физиология: Учебник / И.А. Тихомирова. – Рн/Д: Феникс, 2017. – 224 c.
66. Физиология спорта. Медико-биологические основы подготовки юных хоккеистов / Л.В. Михно, А.Н. Поликарпочкин, Д.Г. Елистратов, И.В. Левшин, С.М. Ашкинази. - Санкт-Петербург: Национальный государственный университет физической культуры, спорта и здоровья им. П.Ф. Лесгафта, 2016. – 210 с. – ISBN: 5-0782-3035-8. – Текст: непосредственный.
67. Фискалов, В.Д. Теоретические основы подготовки спортсменов: учебное пособие / В.Д. Фискалов, В.П. Черкашин. – Волгоград: ВГАФК, 2016. – 185 с. – ISBN: 8-9095-3079-0. – Текст: непосредственный.
68. Фомин, Н.А. Возрастные основы физического воспитания. / Н.А. Фомин, В.П. Филин. – М.: Физкультура и спорт, 2014. – 384 с. – ISBN – отсутствует. – Текст: непосредственный.
69. Хоккей: Малая энциклопедия спорта / А.М. Брусованский, Ю.С. Лукашин, Д.Л. Рыжков. – М.: Физкультура и спорт, 2003. – 686 с. – ISBN: 5-2598-6311-4. – Текст: непосредственный.
70. Холодов Ж.К. Практикум по теории и методике физического воспитания и спорта / Ж.К. Холодов – М.: Академия – 2006 – 156 с. – ISBN: 5-7695-3079-0. – Текст: непосредственный.
71. Черкашин, В.П. Теоретико-методические аспекты практики спорта: Учебное пособие / Фискалов В.Д., Черкашин В.П. - М.: Спорт, 2016. – 352 с. – ISBN – отсутствует. – Текст: непосредственный.
72. Шелехова, Л.В. Математические методы в психологии и педагогике: в 41 схемах и таблицах : учебное пособие / Л. В. Шелехова. - Изд. 2-е, испр. - Санкт-Петербург : Лань, 2015. - 224 с. – ISBN – отсутствует. – Текст: непосредственный.
73. Шестаков, М.П., Назаров А.П., Черенков Д.Р. Специальная физическая подготовка хоккеистов / М.П. Шестаков, А.П. Назаров, Д.Р. Черенков. – М.: СпортАкадемпресс, 2000. – 143 с. – ISBN: 5-7695-3079-0. – Текст: непосредственный.
74. Шумаков, А.В., Иваницкий В.В., Захарова Л.В., Педагогический контроль в системе подготовки спортсменов / А.В. Шумаков, В.В. Иваницкий // Проблемы современного педагогического образования. – 2018. – №58-1. – С. 299–302. – ISBN – отсутствует. – Текст: непосредственный.
75. Щелчкова, Н.Н., Орехова И.Л Возрастная анатомия, физиология и гигиена: учебно-методическое пособие / И.Л. Орехова, Н.Н. Щелчкова, Д.В. Натарова; М-во науки и высшего образования Рос. Федерации, Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет. – Челябинск: Южно-Уральский научный центр РАО, 2019. – 203 с. – ISBN – отсутствует. – Текст: непосредственный.
76. Югова, Е.А. Возрастная физиология и психофизиология: Учебник / Е.А. Югова. – М.: Academia, 2016. – 416 c. – ISBN – отсутствует. – Текст: непосредственный.
77. Якимович, Е.П. Возрастная анатомия, физиология и гигиена: Учебное пособие для вузов / Е.П. Якимович, В.В. Немцова, Д.А. Ключников / Дальневосточный федеральный университет, Школа педагогики. – Владивосток: Дальневосточный федеральный университет, 2018. – 172 c. – ISBN – отсутствует. – Текст: непосредственный.
78. Якушев, А.С. Все начистоту. О хоккее и не только / Якушев А.С. – М.: Эксмо, 2016. – 224 с. – ISBN: 5-7695-3079-0. – Текст: непосредственный.
79. Enciu S.L. Hockey. For children and juniors. Quidde book for young coaches. Romanicu Field Hockey Federation, 2001. – 272 p. – ISBN: 6-3555-3311-0. – Текст: непосредственный.
80. Ice Hockey Skating Mechanics : Transition from Start to Maximum Speed for Elite Athletes / A. Budarick, J. R. Shell, S. M. Robbins, P. C. Dixon, T. Wu, D. J. Pearsall // American Society of Biomechanics. – Boulder, Colorado, 2017. – P. 23. – ISBN: 4-1245-2999-0. – Текст: непосредственный.