Координация движений. Средства и методы развития координационных способностей

Актуальность темы в том, что в последнее время в связи с понижением двигательной активности нарушение координации движений будет возрастать. Так как в детском возрасте происходит снижение двигательной активности в силу бурного развития цифровизации общества и дистанционного образования детей. Подвижность утрачивает свою приоритетность в развивающемся организме.

Двигательная задача и двигательные возможности, которые были приоритетными при развитии физкультурного и дополнительного образования перестали быть таковыми как у родителей, образовательных учреждений и общества в целом. А именно двигательная задача и двигательные возможности сформируют двигательную деятельность и двигательную активность в зрелом периоде жизни.

Научное восприятие научно-методической проблемы затрагивается в работах многих ученых и специалистов практиков. Научные подходы и методики востребованы во многих образовательных учреждениях для работы для выявления особенностей двигательной деятельности и скоординированности движений.

Степень изученности. В разработке данной темы были использованы работы таких авторов как: Арзуманов С. Г., Барчуков И.С., Голощапов Б.Р., Григоревич В.В., Евсеев Ю. И., Лапис Г.А., Лубышева Л.И., Прокофьева В.Н., Трескин А.В., Янкелевич Е. И. и др.

Целью данной работы является изучение координации движений, средств и методов развития координационных способностей, исходя из поставленной цели, были определены следующие задачи:

- Рассмотреть общую характеристику координационных спобоностей;

- Исследовать анализ средств и методов развития координационных способностей.

Структура данной работы состоит из: введения, 2 глав, заключения и  списка используемой литературы.

1. Арзуманов С. Г. Физическое воспитание в школе. Практические советы преподавателям; Феникс - Москва, 2019. - 448 c.
2. Барчуков И.С.: Теория и методика физического воспитания и спорта. - М.: КноРус, 2020, 239 с.
3. Голощапов Б.Р.: История физической культуры и спорта. - М.: Академия, 2020, 451 с.
4. Григоревич В.В.: Всеобщая история физической культуры и спорта. - М.: Советский спорт, 2017, 159 с.
5. Евсеев Ю. И. Физическое воспитание; Феникс - Москва, 2019. - 384 c.
6. Крюкова Д. А. Здоровый человек и его окружение / Д. А. Крюкова, Л. А. Лысак, О. В. Фурса. - М. : Феникс, 2020. - 448 с.
7. Лапис Г.А. Здоровье всей семьи: Физическое здоровье; Психология; Воспитание; Гармония отношений; Имидж и красота; Секс: Полная энциклопедия для всех и для каждого; Педагогическое общество России - Москва, 2018. - 720 c.
8. Пахомова Л.Э.: Физическая культура и здоровье студентов. - Белгород: БелГУ, 2019, 333 с.
9. Прокофьева В.Н.: Практикум по физиологии физического воспитания и спорта. - Ростов на/Д: Феникс, 2017, 276 с.
10. Педагогика физической культуры и спорта. Под ред. С.Д. Неверковича: - М.: Академия, 2019, 492 с.
11. Тестовые вопросы и задания по физической культуре. авт.-сост.: П.А. Киселев, С.Б. Киселева ; рец. С.А. Шептикин: - М.: Глобус, 2019, 68 с.