Актуальность темы в том, что проблема личности, являясь одной из центральных в теоретической и прикладной психологии, выступает как исследование характеристики психических свойств и отношений личности, индивидуальных особенностей и различий между людьми, межличностных связей, статуса и ролей личности в различных общностях, субъекта общественного поведения и конкретных видов деятельности. В общей психологии, помимо характеристик отношений личности, иерархии её тенденций и мотивов, специальное значение имеет изучение психических свойств как высшей интеграции всех феноменов психического развития человека (психических состояний и процессов, потребностей, психофизиологических функций.)

Психология выделяет множество подходов к изучению основных представлений, законов формирования, развития личности. Немаловажно при этом отметить, что главные различия заключаются в понимании, что именно движет силами, мотивирующих к развитию, каково влияние окружающего мира на формирование.

Степень изученности. В разработке данной темы были использованы работы таких авторов как: Барсукова О. В., Гуревич П. С., Калина Н. Ф., Немов Р. С. и др.

Целью данной работы является изучение формирования и развития личности, исходя из поставленной цели, были определены следующие задачи:

- Исследовать этапы развития личности.

Структура данной работы состоит из: введения, 1 главы, заключения и списка используемой литературы.

1. Барсукова, О. В. Психология личности. Определения, схемы, таблицы / О.В. Барсукова, Т.В. Павлова, Ю.А. Тушнова. - М.: Феникс, 2021. - 112 c.
2. Гуревич, П. С. Психология личности. Учебник / П.С. Гуревич. - М.: ИНФРА-М, 2021. - 480 c.
3. Калина, Н. Ф. Психология личности. Учебник / Н.Ф. Калина. - М.: Академический проект, 2022. - 216 c.
4. Немов, Р. С. Общая психология. Том 3. Психология личности / Р.С. Немов. - М.: Юрайт, 2022. - 752 c.
5. Немов, Р. С. Психология. В 3 книгах. Книга 3. Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики / Р.С. Немов. - М.: Владос, 2021. - 103 c.