ВКР Развитие детского туризма в Санкт-Петербурге

Актуальность исследования. В настоящее время, в современных образовательных учреждениях до сих пор существует традиция организации экскурсионно-познавательной деятельности обучающихся, которая включает посещение наиболее значимых культурно-исторических объектов в различных городах нашей страны. В связи с этим детский туризм приобретает все большую популярность и является наиболее устойчивым сектором рынка туристских услуг.

В России детский туризм выступает в качестве одного из быстроразвивающихся и привлекательных видов туризма, который выполняет важные задачи воспитания подрастающего поколения: патриотизм, бережное отношение к природному и культурному наследию страны, совершенствование нравственного и физического воспитания.

Санкт-Петербург – исторический, культурный и духовный центр нашей страны, обладающий богатым туристским потенциалом для развития детского туризма. Однако, количество прибывших экскурсионных детских групп в Санкт-Петербург в 2018 году составило 2,1 млн. чел., что на 15% ниже показателей 2017 года [54]. Данный аспект в первую очередь связан с высокими транспортными тарифами, отсутствием субсидирования со стороны Государства, также детский туризм имеет ярко выраженную сезонность, привязанную к школьным каникулам и праздничным дням, многие «традиционные» экскурсионные программы Санкт-Петербурга включают объекты показа, которые могут принять определенное количество экскурсантов единовременно.

Таким образом, выбирая экскурсионную программу, многие группы сталкиваются с проблемой высокой стоимости и наличием свободных мест, в результате приходится искать альтернативу либо отказываться от поездки. Данный аспект негативно влияет на динамику развития детского туризма города, так как зачастую происходит отток туристов в другие города. Вышеизложенное определило актуальность настоящего исследования, а также позволило выявить противоречие между необходимостью разработки новых экскурсионных маршрутов для детей и высокой стоимостью турпродукта с учетом недостаточной емкости туристских объектов. Данное противоречие определило проблему исследования: разработка новых экскурсионных туров познавательной направленности для детей с минимизацией затрат и оптимальным использованием имеющихся ресурсов.

Цель исследования: разработать детский экскурсионный тур «Корабль знаний».

Объектом исследования в работе является детский туризм г. Санкт-Петербурга.

Предметом исследования являются условия развития детского туризма в Санкт-Петербурге.

Достижение поставленной цели потребовало решения следующих задач:

1. раскрыть понятие и сущность детского туризма;

2. изучить нормативно-правовое регулирование;

3. рассмотреть особенности детского туризма России;

4. проанализировать проблемы и перспективы развития детского туризма в Санкт-Петербурге;

5. разработать детский тур в Санкт-Петербург «Корабль знаний».

В основу исследования положена следующая гипотеза: разработанный тур «Корабль знаний» позволит оптимально использовать имеющиеся туристские ресурсы с учетом различных запросов от детских групп, совершающих путешествия с образовательными целями.

Методы исследования: теоретический анализ литературы по проблеме исследования, сравнительный анализ, синтез, обобщение.

Информационную базу исследования составили официальные статистические данные Федеральной службы государственной статистики, инструктивные и методические материалы Правительства РФ, научные публикации по исследуемой тематике.

Степень изученности проблемы: анализ проработанной литературы показал, что особенностям развития детского туризма посвящены работы отечественных ученых: Ю.С. Константинова [29], И.А. Дрогова [], В.А. Квартальнова [], М.А. Морозова [], Е.Л. Писаревского [43], и др.

Проблеме изучения экскурсионной деятельности посвящены труды Б.В. Емельянова [], А.Ю. Данилова [18], Н.П. Анциферова [15].

Вопросами правового обеспечения детского туризма и безопасности занимались: Е.М. Рязанова [46], Е.Л. Писаревский [42], С.А. Кудреватых [34].

Экономическим исследованиям в сфере туризма уделяли внимание А.Ю. Александрова [14], М.А. Жукова [27], М.В. Ефремова [25] и др.

Практическая значимость определяется тем, что разработанный тур «Корабль знаний» может использоваться туроператорами в качестве одного из предложений по организации детского отдыха.

Положения, выносимые на защиту:

1. Причины, сдерживающие развитие детского туризма в Санкт-Петербурге, связаны с высокими транспортными тарифами, отсутствием субсидирования со стороны Государства, недостаточной емкостью туристских объектов.

2. В ходе исследования выдвинута гипотеза: разработанный тур «Корабль знаний» позволит оптимально использовать имеющиеся туристские ресурсы с учетом различных запросов от детских групп, совершающих путешествия с образовательными целями.

Выпускная квалификационная работа состоит из введения, двух глав, списка литературы, приложений.

1. ФЗ № 132 от 24.11.1996 г. (с изменениями 05.04.2016) «Об основах туристской деятельности в Российской Федерации». [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.consultant.ru

2. ФЗ № 124 от 24.07.1998 г. «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ». [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.consultant.ru

3. ФЗ № 465 от 28.12.2016 г. «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части совершенствования государственного регулирования организации отдыха и оздоровления детей». [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.consultant.ru

4. ФЗ № 159 от 21.12.1996 г. «О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей». [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.consultant.ru

5. Постановление Правительства РФ от 04.11.2014 № 1163 (ред. От 30.11.2018) «О координационном совете по развитию детского туризма в Российской Федерации». [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.consultant.ru.

6. Указ Президента РФ от 1 июня 2012 г. N 761 «О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы». [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.consultant.ru.

7. ГОСТ Р 54605-2011 «Туристские услуги. Услуги детского и юношеского туризма. Общие требования». [Текст]. – Введ.2011-07-01 – М.: Изд-во стандартов, 2011. – VI, 45с.

8. ГОСТ Р 52887-2007 «Услуги детям в учреждениях отдыха и оздоровления». [Текст]. – Введ.2007-07-01 – М.: Изд-во стандартов, 2007. – V, 30 с.

9. ГОСТ Р 50681-2010 «Туристские услуги. Проектирование туристских услуг». [Текст]. – Введ.2010-30-11 – М.: Изд-во стандартов, 2010. – VII, 60 с.

10. СП 2.5.3157-14 «Санитарно-эпидемиологические требования к перевозке железнодорожным транспортом организованных групп детей». [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://docs.cntd.ru/document/499072774.

11. СП 2.4.4.3048-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству и организации работы детских лагерей палаточного типа». [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://docs.cntd.ru/document/499022330 .

12. СП 2.4.4.3155-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации работы стационарных организаций отдыха и оздоровления детей». [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://docs.cntd.ru/document/499071210 .

13. Акимова О.В. Образовательный туризм в России: проблемы и перспективы. – М.: ЭСКМО, 2017. – 79 с.

14. Александрова А.Ю. Статистика туризма. – М.: Федеральное агентство по туризму, 2015. – 414 с.

15. Анциферова Н.П. О методах и типах историко-культурных экскурсий. – М.: ЭСКМО, 2015. – 40 с.

16. Бугорский В.П. Организация туристской индустрии. Правовые основы. – М.: Гриф УМО СПО, 2019 – 194 с.

17. Воронцова М. Г. Образование как фактор развития современного туризма // Известия Санкт-Петербургского университета экономики и финансов. – 2014.-N 2. - С. 68-78.

18. Гаврилова Е.А. Менеджмент туризма. – М.: Федеральное агентство по туризму, 2015. – 576 с.

19. Данилов А.Ю. Теория и практика экскурсионной деятельности. – Ярославль.: ЯрГУ, 2016 – 48 с.

20. Даринский А.В. История Санкт-Петербурга. – М.: СПб: Глагол, 2014. - 256 c.

21. Дмитриев М.Н. Экономика туристского рынка. – М.: Белый город, 2015. – 260 с.

22. Дрогов И.А. Пути развития и совершенствования детско-юношеского, молодежного и спортивно-оздоровительного туризма. – М.: МАТГР, 2010. – 157 с.

23. Дурович А.П. Маркетинг в туризме. – М.: КНОРУС, 2015. – 400 с.

24. Елкина И. Исторические памятники Санкт - Петербурга. – М.: ЭСКМО, 2016. – 122 с.

25. Ефремова М.В. Организация туризма. – СПб: ГЕРДА, 2015. – 248 с.

26. Житенева С.Ю. Образовательный туризм в России. М.: Гриф УМО СПО, 2019 – 384 с.

27. Жукова М.А. Управление потребительскими предпочтениями в сфере отечественного туризма и гостеприимства. Основные направления реализации турпродукта. – М.: Федеральное агентство по туризму, 2015. – 304 с.

28. Ильина Е.Н. Туроперейтинг: организация деятельности: учебник – М.: Финансы и статистика, 2012. - 256 с.

29. Ковалева Т.М., Рыбалкина Н.В. Образовательное путешествие как новый (хорошо забытый старый) вид туризма // Внешкольник. – 2015.-№ 9. – с.11-12.

30. Кондратьев О.Г. Что такое образовательный туризм? / О.Г. Кондратьев // Вояж. – 2018. № 10. – с. 58-60.

31. Константинов Ю.С. Детско-юношеский туризм. – М.: Литера 2019, 257 с.

32. Константинов Ю. С. Анализ развития российской системы детско-юношеского туризма // Дополнительное образование. – 2014. № 6. – с. 39-43.

33. Кусков А.С. Рекреационная география. – М.: ИНФРА-М, 2011. – 324 с.

34. Кудреватых С.А. Безопасность туризма. – М.: Федеральное агентство по туризму, 2015. – 272 с.

35. Кужель Ю.Л. География туризма: Санкт-Петербург. – М.: Гриф УМО СПО, 2019. – 357 с.

36. Лубченков Ю.Н. Города России: учебник / Ю.Н. Лубченков. – М.: Белый город, 2011. – 860 с.

37. Маслакова Е.А. Управление развитием детского туризма в новых экономических условиях хозяйствования. дис. кан. экон. наук: 08.00.05 [Текст] / Екатерина Александровна Маслакова; Москва. ГОУВПО «Государственный университет управления» - 2009. − 192 л.

38. Мироненко Н.С. География туризма. М.: Федеральное агентство по туризму, 2015. – 336 с.

39. Морозов М.А. Маркетинговое исследование рынка детского туризма // Маркетинг в России и за рубежом: Вып.№ 6. с. 13-27.

40. Морозова И.В. Взаимодействие культур и образовательный туризм. / И. В. Морозова // Туризм и культурное наследие: межвузовский сборник научных трудов: Вып. 1. — Саратов: Изд-во Саратовского ун-та, 2015. — 45 с.

41. Омельченко В.И. Современное состояние и перспективы развития детско-юношеского туризма в Российской Федерации. / В.И. Омельченко // Туризм и культурное наследие: межвузовский сборник научных трудов: Вып. 15. — Саратов: Изд-во Саратовского ун-та, 2018. — 35 с.

42. Писаревский Е.Л. Государственное и муниципальное управление в сфере детского туризма. – М.: Федеральное агентство по туризму, 2015. – 272 с.

43. Писаревский Е.Л. Основы туризма. – М.: Федеральное агентство по туризму, 2015. – 384 с.

44. Прозоров А.А. Экономический обзор Санкт-Петербурга – М.: ИНФРА-М, 2015.- 154 с.

45. Райков Б.Е. Методика и техника проведения детских экскурсий. – М.: Юрайт, 2018. – 287 с.

46. Рязанова Е.М. О государственной политике в сфере детско-юношеского туризма / Е.М. Рязанова // Молодой ученый: сборник научных трудов: Вып. 26. – Москва: Изд-во Молодой ученый, 2018. – 21 с.

47. Сахарчук Е.С. Управление потребительскими предпочтениями в сфере детского туризма. Основные направления реализации туристского продукта. – М.: Федеральное агентство по туризму, 2015. – 304 с.

48. Скобельцына А.С. Технология и организация информационно-экскурсионной деятельности. – М.: Гриф УМО СПО, 2019 – 284 с.

49. Скобельцына А.С. Технология и организация экскурсионных услуг. – М.: Гриф УМО СПО, 2019 – 197 с.

50. Скородумов Ю. С образовательным туризмом в XXI век //Туризм и образование. – 2015. № 1. с. 58-98.

51. Субботина Е. В. Совершенствование структуры образования как фактор развития современной туристской отрасли Е. В. Субботина, З. Сулейманова // Дополнительное образование. – 2004. №11. с. 45.

52. Федеральная служба государственной статистики. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.gks.ru .

53. Территориальный орган федеральной службы государственной статистики по г. Санкт-Петербургу и Ленинградской области. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://petrostat.gks.ru/.