Курсовая Психологическая структура личности и диагностика ее развития

Пространство личности имеет сложную структуру и множество измерений. Те события внешнего мира, в которые включена личность, и те отношения, которые у нее устанавливаются с объектами внешнего мира, образуют внешнее пространство личности. Представления о мире и о себе, переживания различных событий, отношение к самому себе, самоконтроль и саморегуляция, жизненные цели и планы – все это составляет внутренний мир личности. Социальное пространство, в которое включена личность, представлено в ее внутреннем мире. С другой стороны, в активности, в деятельности, в общении, так или иначе, проявляется внутренняя жизнь личности.

Образ жизни человека, включающий в неразрывном единстве определенные исторические условия, материальные основы его существования и деятельность, направленную на их изменение, обусловливает психический образ личности, которая, в свою очередь, накладывает свой отпечаток на образ жизни.

Личность – прежде всего современник определенной эпохи, и это определяет множество ее социально-психологических свойств. «Личность – это человек как субъект активной деятельности, преобразующий мир, а следовательно, носитель сознания и самосознания» (К.К. Платонов). Личность неотделима от деятельности. Масштаб личности, справедливо полагал Э.В. Ильенков, измеряется масштабом их дел, интересующих не только их лично, но и многих людей. Чем более значительна личность, тем более социально значимые результаты она создает. В идеале личность определяется тем высшим пределом творчества, на который человек способен.

Объект исследования – психология личности.

Предмет исследования – психологическая структура личности.

Цель исследования – определить структуру личности и диагностические методы ее развития.

Для достижения данной цели были поставлены следующие задачи:

1) Определить понятие личности и ее структуру;

2) Выделить основные концепции личности;

3) Определить диагностические методы развития личности.

1. Аверин В.А. Психологическая структура личности // Психология личности: Учебное пособие. СПб, 1999. – 89 с.

2. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. – М., 1968 – 389 с.

3. Асмолов А.Г. Психология личности. – М., 1990 – 458 с.

4. Березин Ф. Б., Мирошников М. П., Соколова Е.Д. Методика многостороннего исследования личности. – М., 1994. – 201 с.

5. Гусева Т.И. Психология личности. – М., 2001 – 233 с.

6. Ковалев А.Г., Мясищев В.Н. Психические особенности человека. Т. 2. Способности. – Л., 1960 – 314 с.

7. Лазурский А.Ф. Классификация личностей. – СПб., 1922 – 264 с.

8. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М., 1975 – 345 с.

9. Мадди С. Теории личности: сравнительный анализ. – СПб., 2002 – 362 с.

10. Мерлин В.С. Проблемы экспериментальной психологии личности. Вып. 6. Пермь, 1970 – 320 с.

11. Петровский В.А. Личность в психологии. – М., 1996 – 258 с.

12. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб., 2003 – 524 с.

13. Рубинштейн С. Л. Принципы и пути развития психологии. – М., 1959 – 367 с.

14. Теплов Б.М. Проблемы индивидуальных различий. – М., 1961 – 257 с.

15. Тихонов А.П. Соционика, ментология и психология личности. – М., 2000 – 267 с.

16. Фрейд З. Я и Оно. – М.: Мерани, 1991 – 420 с.

17. Хекхаузен X. Мотивация и деятельность. Т. 2. – М., 1986 – 462 с.

18. Холл К., Линдсей Д. Теории личности. – М., 1998 – 312 с.

19. Хьел Л., Д. Зиглер. Теории личности. – М., 1999 – 657 с.

20. Шмелев А. Г. Психодиагностика личностных черт. – М., 2002 – 286 с.

21. Юнг К.Г. Проблемы души нашего времени. – М., 1993 – 351 с.

22. Юнг К.Г. Психологические типы. – М., 1928 – 216 с.